《2025年资源与评价黑龙江教育出版社八年级物理上册人教版》

1. 跨学科语文古诗《鹿柴》中有“空山不见人,但闻人语响”,诗人听到的人声是由声带振动产生的。

答案： 振动

2. 传统文化在我国北京有座大钟寺,寺内悬挂着一口我国最大的明朝永乐年间铸造的“永乐大钟”,在敲响大钟时,有同学发现,停止对大钟撞击后,大钟“余音未止”,其主要原因是(C)
A.钟停止振动
B.人的听觉发生“延长”
C.钟还在振动
D.声的回音

答案： C

3. 生活实践将正在发声的音叉放入水中,可观察到音叉周围溅起很多水花,该实验说明(D)
A.液体可以传声
B.液体也可以作为声源
C.装水的固体容器也能够传声
D.一切正在发声的物体都在振动

答案： D

4. 如图,这是一款网上售卖的科学实验玩具——真空中的声音。把发声器放在垫了棉花的底座上,盖上透明罩,把注射器活塞向外拉(选填“向外拉”或“向里推”),听到的声音会逐渐变小,说明真空不能传声。

答案： 向外拉 真空不能传声

5. 跨学科语文宋朝陆游的《思故庐》的一句诗“柴门入幽梦,落日乱蝉嘒”,如图所示,其中蝉的发声器就像蒙了一层鼓膜的大鼓,鼓膜振动而发出声音,蝉鸣在空气中以声波的形式向外传播,人们在很远的地方就可以听到蝉鸣。

答案： 振动 空气 声波

6. 渔民常将特制的电子发声器放入水中,发声器发出的声音能将鱼诱入网中。在该事例中,传播声音的介质是(D)
A.空气
B.真空
C.大地
D.水

答案： D

7. 关于声音的传播,下列说法正确的是(D)
A.声音在真空中以很小的速度传播
B.声音在空气中的传播速度随温度降低而增大
C.声音在介质中的传播速度与介质的种类无关
D.古战场上,将耳朵贴在地面听,便能及早发现敌情,原因是固体传声比空气快

答案： D

8. 在不同的介质中,声音的传播速度差异很大。在一根很长的自来水管一端敲一下,另一端的人会听到三次敲击声,请判断传来的三次响声的介质按照先后依次是(A)
A.水管、水、空气
B.水、空气、水管
C.空气、水、水管
D.水、水管、空气

答案： A

9. 小明看到闪电后5s听到雷声,打雷处距小明多远？(声音在空气中的传播速度为340m/s)

答案： 1700m