《2025年资源与评价黑龙江教育出版社八年级物理上册人教版》

11. 跨学科 生物学 生物身体内有特殊的结构和特殊的功能。就拿水母来说,它就是能“领悟”次声波的海洋生物之一,暴风雨所产生的次声波冲击着悬浮在水中的水母,水母听到了这种“次声波”立即离开岸边游向稍为平静的深海底层躲避狂风暴雨,如图所示。这告诉我们(C)

A.次声波声速更快
B.次声波响度很大
C.次声波可以传递信息
D.次声波可以传递能量

答案： C

12. 核心素养 物理观念 地震是地球上最常见、最具破坏性的自然灾害之一。在地震中会产生人耳听不到的次声波；地震具有较大的破坏力,说明它可以传递能量(选填“能量”或“信息”)。

答案： 次声波 能量

13. 核心素养 物理观念 (双选)如图所示,这是汽车利用超声波倒车的情景,下列说法正确的是(CD)

A.倒车时,汽车会发出“嘀嘀嘀”的警报声,那是倒车雷达发出的超声波
B.超声波的产生不需要声源的振动
C.该情景说明了声能够传递信息
D.超声波的频率高于20000Hz

答案： CD

14. 某科学探测船在海上航行时,船上的一位气象学家将一只氢气球凑近耳朵听了听,马上向大家发出紧急报告：“海上风暴即将来临。”就在当天晚上,海上发生了强烈的风暴。一只氢气球怎么能预报风暴呢？下列说法正确的是(A)
A.大自然的许多活动,如地震、火山爆发、台风、海啸等,都伴有次声波产生
B.这位气象学家用氢气球预报风暴,利用了声可以传递能量
C.这位气象学家用氢气球预报风暴,利用了回声定位的原理
D.因为次声波的频率很低,所以传播距离很短,故很难被仪器接收到

答案： A