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5. 题5图是小明把眼镜置于太阳光下的情景,若小明无论怎么调整眼镜与地面的距离,都无法找到一个很小、很亮的光斑,则他佩戴的是
凹
(凸/凹)透镜,用于矫正近视
(近视/远视)眼。镜片的“度数”(用$\varPhi$表示)与镜片焦距$f$的关系为:$\varPhi=\frac{100}{f}$($f$单位:$m$),若他所戴眼镜镜片的焦距为$0.2m$,则该镜片的度数为500
度。
答案:
凹;近视;500
6. 如题6图1所示,在一次物理实验探究课上,某学习小组在“探究凸透镜成像的规律”实验中,进行了如下操作:

(1)安装并调节烛焰、凸透镜和光屏的位置,使它们三者中心大致在
(2)通过探究,记录并绘制了像距$v与物距u$之间的关系图像,如题6图1甲所示,则该凸透镜的焦距是
(3)在题6图1乙中,小明借来物理老师的眼镜,将其放在蜡烛和凸透镜之间,发现光屏上原本清晰的像变模糊了,向右移动光屏,光屏上的像又变清晰了,说明物理老师的眼镜是
(4)学生发现蜡烛燃烧产生的异味令人难受,经讨论大家认为可利用LED灯替代蜡烛作为光源,其好处是
(5)现用的“F”形LED灯如题6图2所示,将其放在$25cm$刻度线处,调整光屏位置后,在光屏上得到清晰的像,此时用遮光罩将凸透镜的上半部分遮住,光屏上所成的像可能是下列四幅图中的
]

(1)安装并调节烛焰、凸透镜和光屏的位置,使它们三者中心大致在
同一高度
,目的是使像成在光屏中央
。(2)通过探究,记录并绘制了像距$v与物距u$之间的关系图像,如题6图1甲所示,则该凸透镜的焦距是
10
$cm$。(3)在题6图1乙中,小明借来物理老师的眼镜,将其放在蜡烛和凸透镜之间,发现光屏上原本清晰的像变模糊了,向右移动光屏,光屏上的像又变清晰了,说明物理老师的眼镜是
近视
(近视/远视)眼镜。(4)学生发现蜡烛燃烧产生的异味令人难受,经讨论大家认为可利用LED灯替代蜡烛作为光源,其好处是
光源稳定(或无异味、环保等合理答案)
。(5)现用的“F”形LED灯如题6图2所示,将其放在$25cm$刻度线处,调整光屏位置后,在光屏上得到清晰的像,此时用遮光罩将凸透镜的上半部分遮住,光屏上所成的像可能是下列四幅图中的
D
。(填字母)]
答案:
(1)同一高度;使像成在光屏中央
(2)10
(3)近视
(4)光源稳定(或无异味、环保等合理答案)
(5)D
(2)10
(3)近视
(4)光源稳定(或无异味、环保等合理答案)
(5)D
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