《2025年知识与能力训练八年级物理上册人教版》

当我们在家里弹奏乐器、欣赏音乐或观看电视节目时,有可能会打扰需要休息的家人和邻居。怎么减弱这类噪声的影响呢？
【任务一】请你写出三种减弱噪声的方法,并写出它们的原理。
| | 措施 | 原理 |
| 方法1 | 调低乐器/电视音量 | 在声源处减弱噪声（防止噪声产生） |
| 方法2 | 关紧门窗 | 在传播过程中减弱噪声（阻断噪声传播） |
| 方法3 | 戴耳塞 | 在人耳处减弱噪声（防止噪声进入人耳） |
【任务二】设计与制作隔音房间模型。

1. 小明搜集了题1图中物品,想用剪刀和胶带将它们制成房间模型。小明咨询了物业后得知：小区楼房的非承重墙使用的都是空心砖。为了模拟真实房间,应选择序号______的材料来制作房间模型,原因是______。
2. 题2图是项目小组绘制的房间模型设计图,你会选择设计图______(填字母)作为本次活动的房间模型,原因是______。

3. 选好材料和设计图后,小明用剪刀、胶带等制作了长度为30cm的房间模型,用剪刀在房间模型的正面剪一个口,当作房间的“门”。查阅资料后得知：题3图甲的“隔音板”和“隔音棉”是常见的两种隔音材料。为了比较这两种材料的隔音性能,小明进行了如下的实验：
(1)小明将正在播放闹铃的手机放在房间模型的里面,关紧“门”。在另外一部手机安装噪声测试软件,打开软件后,将其放在房间模型的______(里面/外面),实验时对环境的要求是______。噪声检测的结果如题3图乙所示。
(2)小明接着将厚度为2cm的隔音板均匀贴在“房间”内部各面,不能留有缝隙,原因是______。房间模型与两部手机的位置______(保持不变/多次改变),目的是控制声音的______相同,重复(1)的操作,噪声检测的结果如题3图丙所示。
(3)最后用刀将厚度为5cm的隔音棉,切成______cm的厚度,重复(2)的操作,噪声检测的结果如题3图丁所示。说明隔音性能更好的材料是______。
【任务三】交流与拓展。
4. 其他同学认为可以直接通过人耳分辨声音的大小,这个方案的不足之处是______。
5. 小明提出隔音材料应越厚越好,请你对这个观点进行评价：______。
6. 有了隔音房间,我们也还要注意保护听力健康。请为保护听力提出一些合理的建议：______。
7. 小明了解到频率不同的声音穿透能力不同。若想继续探究不同频率的声音穿透房间模型的能力,请为他设计实验步骤：______。

答案： 【任务一】
|方法1|调低乐器/电视音量|在声源处减弱噪声（防止噪声产生）|
|方法2|关紧门窗|在传播过程中减弱噪声（阻断噪声传播）|
|方法3|戴耳塞|在人耳处减弱噪声（防止噪声进入人耳）|
【任务二】
1. ①；蜂窝纸皮内部为空心结构，模拟空心砖，且易于裁剪制作
2. B；正方体结构规则，各面为平面，便于粘贴隔音材料和制作
3.（1）外面；环境安静（无其他声源干扰）
（2）声音会通过缝隙传播，影响实验结果；保持不变；传播距离
（3）2；隔音板
【任务三】
4. 主观性强，无法准确量化声音的响度
5. 不合理；隔音材料厚度增加到一定程度后，隔音效果提升不明显，且过厚会增加成本和空间占用
6. 避免长时间处于高分贝环境中；使用耳机时控制音量和时间
7. ①将播放固定响度不同频率声音的手机放入房间模型内，关紧门；②在房间模型外同一位置用噪声测试软件测量并记录不同频率下的噪声值；③比较不同频率对应的噪声值，得出穿透能力差异