《2025年知识与能力训练八年级物理上册人教版》

5. 如题5图所示,将塑料刻度尺的一端紧压在桌面上,另一端伸出桌边,拨动刻度尺使其振动,听刻度尺发出的声音。
(1)本实验中探究的声音是由A(填字母)。
A. 刻度尺伸出桌边部分振动发出的
B. 刻度尺拍打桌边发出的
(2)实验时若改变刻度尺伸出桌边的长度,用大小相同的力拨动刻度尺,则这样做的目的是探究音调与频率的关系。
(3)实验时若保持刻度尺伸出桌边的长度不变,用大小不同的力拨动刻度尺,则这样做的目的是探究响度与振幅的关系。
(4)实验设计中涉及的物理方法是控制变量法。
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答案：
(1)A
(2)音调；频率
(3)不同；振幅
(4)控制变量

6. 如题6图所示,准备8个相同的玻璃瓶,灌入不同体积的水,完成下面的探究活动。
(1)用筷子分别敲击瓶子,声音是由瓶子和水振动产生的,a瓶音调最高。
(2)对着瓶口吹气时,声音是由瓶内空气柱振动产生的,a瓶音调最低。

答案： 1. 对于（1）：
用筷子分别敲击瓶子，声音是由$瓶子和水$振动产生的。
因为质量越小，振动频率越高，音调越高，$a$瓶水最少，所以$a$瓶音调最高。
2. 对于（2）：
对着瓶口吹气时，声音是由$瓶内空气柱$振动产生的。
因为空气柱越长，振动频率越低，音调越低，$h$瓶空气柱最短，$a$瓶空气柱最长，所以$a$瓶音调最低。
故答案依次为：（1）$瓶子和水$；$a$；（2）$瓶内空气柱$；$a$。

7. 尝试自制一件小乐器,并用它演奏一段乐曲,说说你的自制乐器的发声原理。

答案： 自制乐器：将不同长度的吸管并排固定，两端用胶带粘住。
演奏方法：用嘴吹不同长度吸管的上端。
发声原理：吸管内空气柱振动发声，空气柱长度不同，振动频率不同，发出声音的音调不同。