《2025年知识与能力训练八年级物理上册人教版》

15. “探究声音产生和传播条件”的实验中：

(1)如题 15 图甲所示,当玻璃瓶中空气不断被抽出时,听到手机铃声在逐渐变小,由此推理得：真空不能传声（或声音传播需要介质，真空不能传声）。
(2)如题 15 图乙所示,用相同的力敲击音叉,则音叉的振幅相同,但距音叉远近不同的人听到的声音大小却不同,说明声音的响度不仅与振幅有关,也与距离发声体的远近有关。
(3)如题 15 图丙所示,拿一塑料片在木梳齿上划过,一次慢,一次快,发现塑料片划得越快,塑料片振动频率越快,发出的声音音调越高。
(4)如题 15 图丁所示,改变塑料尺伸出桌边的长度,用同样大小的力拨动,听到塑料尺振动发出的声音响度相同,音调不同。(音调 / 响度 / 音色)这里用到的探究方法是控制变量法。

答案： （1）真空不能传声（或声音传播需要介质，真空不能传声）；
（2）相同；距离发声体的远近；
（3）快；高；
（4）响度；音调；控制变量法。

16. 在学习吉他演奏的过程中,小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行研究。经过和同学们讨论,他提出了以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关。
猜想二：琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关。
猜想三：琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关。
为了验证上述猜想是否正确,他找到了题 16 表所列 4 种规格的琴弦进行实验。
(1)为了验证猜想一,应选用编号为______的琴弦进行实验,通过实验,他发现横截面积小的琴弦发出的声音音调较______。
|编号|材料|长度/cm|横截面积$/mm^2$|
|A|铜|60|0.76|
|B|铜|60|1.02|
|C|铜|80|0.76|
|D|尼龙|60|1.02|

(2)为了验证猜想二,应选用编号为______的琴弦进行实验,通过实验,他发现琴弦越长,发出的声音音调越______。因此,在弹吉他时,按压同一根琴弦的不同位置,______(可以 / 不可以)改变音调。
(3)随着实验的进行,小华又觉得琴弦音调的高低可能还与琴弦的松紧程度有关。小华的实验方案及实验结果为______。
(1)为了验证猜想一,应选用编号为A、B的琴弦进行实验,通过实验,他发现横截面积小的琴弦发出的声音音调较高。
(2)为了验证猜想二,应选用编号为A、C的琴弦进行实验,通过实验,他发现琴弦越长,发出的声音音调越低。因此,在弹吉他时,按压同一根琴弦的不同位置,可以(可以 / 不可以)改变音调。
(3)随着实验的进行,小华又觉得琴弦音调的高低可能还与琴弦的松紧程度有关。小华的实验方案及实验结果为选取材料、长度、横截面积相同的琴弦，改变其松紧程度，用相同的力拨动琴弦，发现琴弦越紧，发出声音的音调越高。。

答案：
(1)A、B；高
(2)A、C；低；可以
(3)选取材料、长度、横截面积相同的琴弦，改变其松紧程度，用相同的力拨动琴弦，发现琴弦越紧，发出声音的音调越高。