《2025年精练课堂分层作业八年级物理上册人教版》

1. 随着人们对住宅功能标准的不断提高,门窗玻璃由原来的普通单层玻璃改用双层真空玻璃,如下图所示。这种玻璃不影响采光但却能起到减弱噪声的效果。双层真空玻璃是利用真空不能传声的原理,从传播过程中减弱噪声的响度。

答案： 不能传声 传播过程中 响度

2. 在比较材料的隔音性能实验中:
(1) 小明和小强在家中用手机铃声作为声源开展探究,他们准备利用人刚听不到声音时人与声源的距离来进行比较,实验过程中他们应将手机铃声响度调小(选填“调大”或“调小”)一些,同时在比较不同材料时手机铃声的响度应保持不变(选填“随材料而改变”“保持不变”或“根据实验情形而改变”)。
(2) 实验中小明选用了报纸、羽绒服、塑料袋、泡沫板等材料,把手机用不同材料包裹好塞满鞋盒,逐步远离声源,直至听不见声音为止。实验中将鞋盒塞满的原因是可以有效地控制不同材料的厚度相等。他们通过探究得到下表中的实验数据,根据数据可分析出这些材料中隔音性能最好的是羽绒服。
|材料|报纸|羽绒服|塑料袋|泡沫板|
|人听不到声音的距离/m|8|4|7|5|

(3) 两同学观察后发现粗糙的材料比平滑材料隔音性能好(选填“好”或“差”),原因是粗糙材料吸收声音的性能要比平滑材料强(选填“强”或“弱”)。
(4) 如果再给你一块海绵材料,你认为其隔音性能与报纸相比,海绵(选填“报纸”或“海绵”)的隔音性能好一点。

答案：
(1)调小 保持不变
(2)相等 羽绒服
(3)好 强
(4)海绵

3. 小聪的爸爸新买了一台新能源汽车,小聪发现爸爸还特意给车的引擎盖加装了一块隔音板,小聪很好奇物体隔音的效果跟什么因素有关,于是他准备着手实验进行探究,以下是他的探究过程。
提出问题:物体的隔音效果跟什么因素有关?
猜想一:可能跟材料的种类有关。
猜想二:可能跟材料的厚度有关。
设计实验:

Ⅰ. 如上图甲所示,小聪利用手机先录制好一段声音作为噪声源,将手机放置在一敞口的木盒内。如图乙所示,用不同的材料盖住木盒,在______①______(选填“相同”或“不同”)的距离处摆放分贝仪用来测噪声的强弱,并将数据记录在表一中;
表一
|厚度相同的材料|无材料|棉布|纸巾|纸浆板|
|分贝仪接收到的噪声的②|104 dB|102 dB|96 dB|92 dB|

Ⅱ. 选用纸巾进行实验,改变纸巾的张数,重复Ⅰ中的实验,并将测出的数据记录在表二中。
表二
|纸巾张数|0 片|2 片|4 片|6 片|
|分贝仪接收到的噪声的②|104 dB|100 dB|97 dB|95 dB|

实验分析:
(1) 写出上述过程中空格中的答案:①相同,②响度。
(2) 实验中采用的研究方法是控制变量法,以下实验中也采用了这一研究方法的是B。
A. 测量物理教科书的宽度
B. 探究决定声音响度的因素
(3) 实验结论:由实验可得出,不同的材料隔音性能是不同(选填“相同”或“不同”)的;并且材料越厚,其隔音性能越好(选填“好”或“差”)。
(4) 影响物体隔音性能的因素很多,生活中利用双层或三层玻璃来隔音,并把双层或三层玻璃间抽成真空,这样噪声大大减少了,是因为真空不能传声。

答案：
(1)①相同 ②响度
(2)控制变量法 B
(3)不同 好
(4)真空不能传声