第14页
- 第1页
- 第2页
- 第3页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
- 第65页
- 第66页
13.(2024·新疆中考)下列乐器中主要通过空气柱振动发声的是(
A.编钟
B.二胡
C.钢琴
D.长笛
D
)A.编钟
B.二胡
C.钢琴
D.长笛
答案:
D
14.下图所示的是“探究声音的产生与传播”的实验装置,用两个完全相同的音叉放在水平桌面上,用小槌敲响右边的音叉,左边的音叉也会发声。下列说法正确的是(

A.此实验说明物体不振动也可以发声
B.声音在 15℃空气中的传播速度是 360 m/s
C.若把这个实验移到月球上去做,则不能看到乒乓球被弹起
D.该实验用到了控制变量法
C
)A.此实验说明物体不振动也可以发声
B.声音在 15℃空气中的传播速度是 360 m/s
C.若把这个实验移到月球上去做,则不能看到乒乓球被弹起
D.该实验用到了控制变量法
答案:
C
15.如下图所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出玻璃罩内的空气,听到闹铃声逐渐变小;再让空气逐渐进入玻璃罩内,听到闹铃声又逐渐变大。关于上述实验,下列说法正确的是(

A.可以推理得出声音不能在真空中传播
B.只要闹铃振动,就可以听到闹铃声
C.听不见闹铃声了,是由于闹铃停止了振动
D.听到闹铃声逐渐变小,是由于闹铃振动逐渐变轻微了
A
)A.可以推理得出声音不能在真空中传播
B.只要闹铃振动,就可以听到闹铃声
C.听不见闹铃声了,是由于闹铃停止了振动
D.听到闹铃声逐渐变小,是由于闹铃振动逐渐变轻微了
答案:
A
16.(2024·河南中考)甲骨文是中华民族珍贵的文化遗产。如右图所示,甲骨文“殸”,意指手持长柄,敲击乐器发声。这说明古人很早便知道声音与碰击有关,蕴含了声音是由物体的

振动
产生的道理。请你写出一个能表明这一道理的现象:用鼓槌敲击鼓面发声
。
答案:
振动 用鼓槌敲击鼓面发声
17.花样游泳运动员在水中表演时,
能
(选填“能”或“不能”)听到岸上广播里的音乐声,这是因为声音可以在液体(或水)
中传播,声音在水中的速度比空气中的速度快
(选填“快”或“慢”)。
答案:
能 液体(或水) 快
18.宋代科学家沈括在《梦溪笔谈》中记载:行军宿营,士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上,能较早听到夜袭的敌人的马蹄声,其原因是
固体
能够传声,且传播声音的速度比空气的快
(选填“快”或“慢”)。
答案:
固体 快
19.让一位蒙住眼睛的同学端坐不动,然后站在他的正前方或正后方喊话,让他判断方位。他的判断结果多次出现与实际位置完全相反的情况,请你解释出现这种情况的原因。
答案:
因为你站在他的正前方或正后方喊话时,他的双耳到你的距离一样,那么他就无法从强度、时间、振动步调等准确区分声源的前后位置。
解析:两只耳朵可以判断声源方位的原因主要有三个:一是感受同一声音的强度不同;二是感受同一声音的时间不同;三是感受同一声音的振动步调有差异。这三个原因的前提都是声源与两耳的距离不同。当声源在两耳的正前方或正后方时,声源与两耳的距离相同,无法根据双耳效应来准确判断,则很可能出现前后刚好错位的情况。
解析:两只耳朵可以判断声源方位的原因主要有三个:一是感受同一声音的强度不同;二是感受同一声音的时间不同;三是感受同一声音的振动步调有差异。这三个原因的前提都是声源与两耳的距离不同。当声源在两耳的正前方或正后方时,声源与两耳的距离相同,无法根据双耳效应来准确判断,则很可能出现前后刚好错位的情况。
查看更多完整答案,请扫码查看