《2025年云南省标准教辅优佳学案七年级语文上册人教版》

3. 下列语段的方框中,应填的标点符号是(C)。
一场雨后,种子就疯长开了□阡陌上,屋舍后,草篱前,万木争荣。桃花□蔷薇竞放,十里花香□千里春光。乡村便在蒙蒙水雾中,渐渐洇上了文人雅士的山水画卷。江南不就是半角白墙,几重瓦檐,一束桃花,两三春鸭,一蓑烟雨吗□
A.； ！ , ——
B.！ 。 、 ？
C.。 、 , ？
D., 。 ； ……

答案： C

4. 将下列句子组成语段,排序最恰当的一项是(A)。
①我注意到雨水与瓦的较量在一种高亢的节奏中进行,无法分辨谁是受伤害的一方。
②然后雨势变得小一些了,雾气就散了,那些瓦片露出了它简洁而流畅的线条。
③肉眼看到的现实是雨洗涤了瓦上的灰土,因为那些陈年的旧瓦突然焕发出崭新的神采。
④那是我唯一一次在雨中看见我家的屋顶,暴雨落在青瓦上,溅出的不是水花,是一种灰白色的雾气。
⑤在接受了这场突如其来的雨水冲洗后,它们开始闪闪发亮,而屋檐上的瓦楞草也重新恢复了植物应有的绿色。
A.④②①③⑤
B.③②④⑤①
C.③②⑤④①
D.④②⑤③①

答案： A

5. 写出下列句子所使用的表达方式。
(1)啊,总是美丽而使人爱恋的雨啊！(抒情)
(2)只有这一场雨,才完全驱走了冬天,才使世界改变了姿容。(叙述)
(3)只有在雨中,我才真正感到这世界是活的,是有欢乐和泪水的。(议论)
(4)花朵怒放着,树叶鼓着浆汁,数不清的杂草争先恐后地成长,暑气被一片绿的海绵吸收着。(描写)

答案： 抒情
叙述
议论
描写

6. 七年级(1)班要开展以“秋天有约”为主题的专题学习活动,请你积极参与并完成下列任务。
(1)班委会让李明去邀请王老师参与这次活动,希望王老师于10月29日下午3点在学校阶梯教室参加本次活动并做主题报告。根据情境,将对话内容补充完整。
李明：王老师,您好,我是李明。
王老师：李明同学,你好！
李明：王老师,打扰了！①我班将于10月29日下午3点在学校阶梯教室开展“秋天有约”主题活动，想请您参加并作主题报告，请问您是否可以出席？
王老师：好的,我会准时参加的。
李明：②谢谢您！我们期待着您的精彩讲座！
(2)活动结束后,班委会要将活动成果整理成册,需要从以下四幅书法作品中选择一幅作为封面的标题。请你选择一幅并说明理由。
图一：秋
图二：秋
图三：秋
图四：秋

[示例一]选择图一，图一是草书，笔势连绵，写出了秋之灵动飞扬。/[示例二]选择图二，图二是楷书，字体方正，写出了秋之端庄秀美。/[示例三]选择图三，图三是行书，笔势连贯，行云流水，写出了秋之悠远绵长。/[示例四]选择图四，图四是隶书，蚕头雁尾，写出了秋之沉稳厚重。

答案： 我班将于10月29日
下午3点在学校阶梯教室开展“秋天有约”主题活动，
想请您参加并作主题报告，请问您是否可以出席？
谢谢您！我们期待着您的精彩讲座！ 
[示例一]选择图一，图一是草书，笔势连绵，写出了秋之
灵动飞扬。/[示例二]选择图二，图二是楷书，字体方正，
写出了秋之端庄秀美。/[示例三]选择图三，图三是行书，
笔势连贯，行云流水，写出了秋之悠远绵长。/[示例四]选
择图四，图四是隶书，蚕头雁尾，写出了秋之沉稳厚重。