《2025年新课程示径学案作业设计九年级物理全一册苏科版》

(3)正确操作后,测量电源两端电压和灯泡两端电压的两电压表示数分别如图乙(a)(b)所示,则电源两端的电压为2.8V,被直接测量的灯泡两端的电压为1.9V.
(4)根据串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系可知：另一个灯泡两端的电压为0.9V.

答案：
(3) $2.8$；$1.9$；
(4) $0.9$。

26. 物理课后,小明将一块铜片和一块锌片插入菠萝,做成了一个“菠萝电池”.小明想探究菠萝电池的电压大小与哪些因素有关,小明猜想：“与两金属片之间的距离有关.”为了验证猜想是否正确,他找来了电压表,连成了电路,如图所示.

(1)除了小明的猜想外,请你再提出一个猜想：菠萝电池的电压大小可能与水果的甜度有关（答案不唯一，合理即可，如还可能与金属片插入深度等有关）.
(2)根据小明的猜想,完成下列的探究过程.
① 如何判定这个“水果电池”的正、负极？写出你的判定方法：用电压表与“菠萝电池”的两极相连，观察指针偏转方向，如果指针正向偏转，与电压表正接线柱相连的是“菠萝电池”的正极，与负接线柱相连的是负极；如果指针反向偏转，则相反。.
② 设计一个记录数据的表格.
记录数据表格如下：
| 实验次数 | 两金属片间距离$s/cm$ | 电压表示数$U/V$ |
| --- | --- | --- |
| 1 | | |
| 2 | | |
| 3 | | |
(3)小明完成探究后,小丽又对苹果进行了探究.她的做法是将一节干电池、苹果、开关、电流表、导线连成一个串联电路,把形状、甜度不同的苹果先后接入电路,探究通过苹果的电流与什么因素有关.分别用电流表测量通过苹果的电流,记录数据如下.
| 完整度 | 苹果 1 | 苹果 2 | 苹果 3 |
| 一般甜 | 100 μA | 200 μA | 300 μA |
| 完整 | 100 μA | 200 μA | 300 μA |
| 削了皮 | 100 μA | 200 μA | 300 μA |
| 切掉一部分 | 100 μA | 200 μA | 300 μA |

根据上述表格信息,将探究结论写在横线上.
结论一：在苹果完整度相同的情况下，苹果的甜度越大，通过苹果的电流越大；
结论二：在苹果甜度相同的情况下，苹果的完整度对通过苹果的电流无影响.

答案：
(1) 菠萝电池的电压大小可能与水果的甜度有关（答案不唯一，合理即可，如还可能与金属片插入深度等有关）
(2) ① 用电压表与“菠萝电池”的两极相连，观察指针偏转方向，如果指针正向偏转，与电压表正接线柱相连的是“菠萝电池”的正极，与负接线柱相连的是负极；如果指针反向偏转，则相反。
② 记录数据表格如下：
| 实验次数 | 两金属片间距离$s/cm$ | 电压表示数$U/V$ |
| --- | --- | --- |
| 1 | | |
| 2 | | |
| 3 | | |
(3) 结论一：在苹果完整度相同的情况下，苹果的甜度越大，通过苹果的电流越大；
结论二：在苹果甜度相同的情况下，苹果的完整度对通过苹果的电流无影响。