《2025年新课程示径学案作业设计八年级物理上册苏科版》

8. 两支没有甩的体温计的读数都是 $ 38^{\circ}C $,直接用来测量体温为 $ 36.5^{\circ}C $和 $ 39^{\circ}C $的两个病人,则体温计的读数分别为(D)
A.$ 36.5^{\circ}C $、$ 39^{\circ}C $
B.$ 39^{\circ}C $、$ 39^{\circ}C $
C.$ 38^{\circ}C $、$ 38^{\circ}C $
D.$ 38^{\circ}C $、$ 39^{\circ}C $

答案： D

9. 有一支读数不准的温度计,标准大气压下,在冰水混合物中的读数为 $ 25^{\circ}C $,在沸水中的读数为 $ 85^{\circ}C $。当温度计示数为 $ 55^{\circ}C $时,其对应的实际温度是(C)
A.$ 55^{\circ}C $
B.$ 60^{\circ}C $
C.$ 50^{\circ}C $
D.$ 45^{\circ}C $

答案： C

10. 仿照实验室使用的液体温度计的原理,某同学设计了一个简易的气体温度计,如图甲所示,瓶中装的是气体,瓶塞密封不漏气,瓶塞上面细弯管中有一段液柱。

(1)这个温度计是根据气体热胀冷缩的规律制成的。
(2)将此装置放在室内,当温度降低时,液柱将向左(选填“左”或“右”)移动。
(3)有四支温度计,测量范围分别是
A. $ -10\sim110^{\circ}C $
B. $ 35\sim42^{\circ}C $
C. $ -20\sim50^{\circ}C $
D. $ 0\sim50^{\circ}C $
若要测量沸水的温度,则应选A；若要测量丹阳一年四季的气温,则应选C。
(4)图乙、丙中两支温度计的读数分别为：乙温度计：-3 $ ^{\circ}C $；丙温度计：37.6 $ ^{\circ}C $。
(5)在标准大气压下,把一支温度计先后放入冰水混合物和沸水中,分别标出温度计中液柱达到的位置 $ A $和 $ B $,将该温度计放在刻度尺旁,如图丁所示,此时温度计显示的温度是25 $ ^{\circ}C $。

答案：
(1)气体热胀冷缩
(2)左
(3)A；C
(4)-3；37.6
(5)25

11. 冬天,小明喜欢用保温瓶带热水到学校饮用。在使用过程中,小明发现：瓶内装水较多时,保温效果较好；瓶内装水较少时,保温效果较差。小明想知道保温瓶的保温效果与什么因素有关,于是组织同学们进行探究,他们设计了 $ A $、$ B $两组方案。
$ A $组方案：利用 $ 5 $个规格相同的保温瓶(容积均为 $ 2L $)在同一天进行实验。
上午 $ 8:00 $将不同体积、初温为 $ 98^{\circ}C $的热水,同时装入 $ 5 $个保温瓶内；
下午 $ 6:00 $打开 $ 5 $个保温瓶,同时测量并记录水温,计算出水降低的温度。
$ B $组方案：利用同一保温瓶(容积为 $ 2L $)分五天进行实验,每天所放热水的体积不同,每天上午 $ 8:00 $将初温为 $ 98^{\circ}C $的热水装入同一保温瓶内；
每天下午 $ 6:00 $打开保温瓶,测量并记录水温,计算出水降低的温度。
(1)实验前,同学们针对以上方案进行了讨论。他们认为两组方案都能控制实验时保温瓶的保温性能完全相同,但 $ B $组方案不能保证每天的______完全相同,故放弃 $ B $组方案,而选择 $ A $组方案。
(2)本次探究活动所用的温度计是根据液体______的原理制成的。
(3)同学们的猜想是保温瓶的保温效果与______有关。
(4)在活动过程中(水的初温为 $ 98^{\circ}C $),同学们设计了如下表格并记录实验数据。本探究活动是通过______来反映保温瓶的保温效果的。
|保温瓶编号|①|②|③|④|⑤|
|水的体积/L|1.6|1.7|1.8|1.9|2.0|
|水的末温/℃|79.0|81.5|83.0|85.5|84.5|
|水降低的温度/℃|19.0|16.5|15.0|12.5|13.5|

(5)分析实验数据可以得出初步结论：
A. 在其他条件相同的情况下,水量少于 $ 1.9L $时,水量越多,保温瓶的保温效果越好；
B. 水量在 $ 1.9\sim2.0L $时,水量越少,保温瓶的保温效果越好。
以上初步结论不一定可靠的是______(选填“A”或“B”)。
(6)请写出一条 $ A $组方案的不足之处：______。
(1)环境温度
(2)热胀冷缩
(3)水的体积
(4)水降低的温度
(5)(B)
(6)实验次数较少，结论具有偶然性(或：保温瓶个体差异可能影响结果)

答案：
(1)环境温度
(2)热胀冷缩
(3)水的体积
(4)水降低的温度
(5)B
(6)实验次数较少，结论具有偶然性(或：保温瓶个体差异可能影响结果)