《2025年初中同步练习册九年级语文上册人教版北京师范大学出版社》

2. 下列字形和加点字的注音全部正确的一项是(D)。
A.恣睢(zhuī) 信服 各得其所 紊紊叨叨(xù)
B.感慨(kài) 搓捻 疲惫不堪 恍然大悟(wù)
C.威慑(sè) 须臾 一字不露 洗耳恭听(gōng)
D.酝酿(niàng) 倏忽 鸦雀无声 花团锦簇(cù)

答案： 2.D(A 项，“睢”应读“suī”，“紊紊”应为“絮絮”；B 项，“慨”应读“kǎi”，“幌”应为“恍”；C 项，“慑”应读“shè”，“露”应为“漏”)

3. 填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是(B)。
“观千剑而后识器,操千曲而后晓声。”这无疑是对字体研究的专业思考广度的更高要求。______我们的周边,文字______,有文字的地方就必然______着字体,字体影响着人们的视觉观感。从某种角度而言,我们对其进行解读的同时,______在认识我们自己。
A.回顾 俯拾皆是 伴随 也是
B.回顾 无处不在 伴随 就是
C.回顾 无处不在 跟随 就是
D.环顾 俯拾皆是 跟随 也是

答案： 3.B

4. 下列病句修改有误的一项是(D)。
A.把人民群众生命安全放在第一位,这充分体现了中国共产党全心全意为人民服务。
修改：在句后添加“的价值追求”
B.华中师大心理学院心理援助平台,上线首日接待了超过 100 位以上来访者。
修改：去掉“超过”或“以上”
C.教师认为,能否有效发挥家长教育主体作用是做好特殊时期学生家庭教育的关键。
修改：去掉“能否”
D.随着云计算的发展,教育云技术得到大力推广,许多学校展开了网络教学模式。
修改：将“展开”改为“加强”

答案： 4.D

二、阅读与鉴赏
阅读文章,回答后面的问题。
害怕回乡
刘志坚
①回乡不是回家。
②回家是亲切的。记得母亲在世时,回家是那样温馨,是那样的顺理成章。一踏上故土,远远地望见屋顶上的炊烟,望见炊烟下的竹篱,竹篱后,有慈母倚门而望。
③未进家门,早有乡邻,用真诚而纯朴的目光迎候你：“回家来看母亲了。”
④匆匆推开柴门,扑进母亲怀里,一卸世路风尘的艰辛。
⑤母亲去世后,家就变得缥缈了。但那是我的根,那里有陶冶过我的乡情乡音。在那里,我懂得蒲公英是怎么飞,蚱蜢是怎么跳,画眉鸟是怎样唱的。它们都在呼唤我回归。
⑥回归是必然的,只是先人已渺,旧居不存,算不了回家,就算回乡吧。但回乡的路是艰难的。
⑦当我踏上那弯曲的乡路时,山还是那座山,村还是那个村。乡邻依旧友好,迎候你的目光也依旧真挚。但语意里有了陌生：“啊,回来看看?”
⑧是的,回来看看。看什么呢?流水依旧白,山前依旧青。但自己的目光已不知往哪儿看,脚步不知往哪儿挪了。
⑨“到乡翻似烂柯人。”一颗系念故乡的心,顿时被悬了起来。因为随着母亲的去世,没有了依恋的那扇柴门,也没有了那一缕炊烟。
⑩于是无可挽回地要坠入从前,黯淡地走进童年的记忆,很悲壮地站到了昨日已远、来日无多的路口,踟蹰复踟蹰。在乡邻目光的探询下,不得不对自己的人生之路、回乡之路,进行一番审视和梳理了。
⑪故乡,是生命之根。在抚摸生命之树的根须时,如果没有结出丰厚的果实来回报,那么你可曾以自己树冠的绿荫,给故乡送来一丝一缕的清凉?
⑫你会想到自己没有做官,不是荣归故里；你不是很富有,不是衣锦还乡；你也不是大家,未为故乡增色。也许,这并不重要,故乡无意苛求于你。只是你对脚下这片生你养你的土地,可曾有过应有的付出?
⑬想到此,你会明白前人为什么有“近乡情更怯”的感喟了。
⑭你会感喟自己是一只鸟,在山外的天地里飞了一圈；感喟自己是一条鱼,在人生的江河里漫游了一圈。如今日暮乡关,想到故乡厚实的土,能歇你坎坷多愁的奔波,能抚慰你疲惫至极的心灵。于是你想回乡,因为你是从这里赤条条地来到世上的；也是从这里背起行囊,携着故乡的期待,开始世路风尘的跋涉的。而今倦游知还,鸟归林,鱼归渊,回到了生命的源头,你不得不回望一下自己的漫漫长途,也不得不反躬自问：你留在山外世界的足迹是否歪斜?你是否行所当行、止所当止?你坐食的一饭一粥,是否取之有理有节?面对依旧贫瘠的土地,你是否无愧于心、无愧于乡呢?
⑮所以回乡,不只是回到往昔,回到记忆,而是回到生活的始发站,去审读自己的生命行程。
⑯回家,也许你会生出丝丝愧疚,但会因亲情的抚慰而释然。
⑰回乡,面对养育你的土地,你想到故乡厚恩,未有寸功回报,你会怵然而惊。
⑱所以,我害怕回乡。
(有删改)
5. 文章开头,作者为什么说“回乡不是回家”?因为先人已渺，旧居不存，不能算是回家，只能算是回乡。
6. 作者在第⑥段写“回乡的路是艰难的”。联系全文,分析这样说的原因。①没有先前回家的自然亲切之感。②会黯淡地回忆往事。③要思考可曾为故乡有过应有的付出。④要思考人生路上是否无愧于心、无愧于乡。(答出任意三点即可)
7. 作者在第④段写道：“匆匆推开柴门,扑进母亲怀里,一卸世路风尘的艰辛。”
(1)“匆匆”“扑”“卸”这些词有什么表达效果?生动形象地写出了对母亲的思念、依恋之情和见到母亲时的轻松情态。
(2)联系全文想想：这样写有什么作用?突出了回家时的欣慰情态，与后文写害怕回乡的心情形成对比。

答案： 5. 因为先人已渺，旧居不存，不能算是回家，只能算是回乡。 6.①没有先前回家的自然亲切之感。②会黯淡地回忆往事。③要思考可曾为故乡有过应有的付出。④要思考人生路上是否无愧于心、无愧于乡。(答出任意三点即可) 7.
(1)生动形象地写出了对母亲的思念、依恋之情和见到母亲时的轻松情态。
(2)突出了回家时的欣慰情态，与后文写害怕回乡的心情形成对比。