《2025年初中同步练习册九年级语文上册人教版北京师范大学出版社》

(二)阅读冯至《我是一条小河》中的两节文字,完成后面的练习。
我流过一座森林,
柔波便荡荡地
把那些碧绿的叶影儿
裁剪成你的衣裳。
我流过一片花丛,
柔波便粼粼地
把那些彩色的花影儿
编织成你的花冠。
10. “把那些碧绿的叶影儿/裁剪成你的衣裳”与贺知章的名句“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”都用了“裁”“剪”二字,说说有什么不同。【示例】贺知章的“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”是对大自然生化万物所唱的赞歌，比喻新巧，却语出自然，毫无人工的痕迹；“把那些碧绿的叶影儿，裁剪成你的衣裳”中的“裁”“剪”二字，写活了“小河”的痴心与柔情，表达非常独特。
11. 下面是闻一多《色彩》一诗中的片段,将其与冯至的《我是一条小河》比较一下,说说这两首诗的语言风格有什么不同。
生命是张没价值的白纸,
自从绿给了我发展,
红给了我热情,
黄教我以忠义,
蓝教我以高洁,
粉红赐我以希望,
灰白赠我以悲哀；
再完成这帧彩图。《我是一条小河》的语言轻柔婉美，曲折含蓄地表达了诗人的感情，并且能给人以多义的理解。闻一多的《色彩》节奏强烈，语言平实而富于变化，给人以丰富的联想和深刻的启迪。

答案： 10.【示例】贺知章的“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”是对大自然生化万物所唱的赞歌，比喻新巧，却语出自然，毫无人工的痕迹；“把那些碧绿的叶影儿，裁剪成你的衣裳”中的“裁”“剪”二字，写活了“小河”的痴心与柔情，表达非常独特。 11.《我是一条小河》的语言轻柔婉美，曲折含蓄地表达了诗人的感情，并且能给人以多义的理解。闻一多的《色彩》节奏强烈，语言平实而富于变化，给人以丰富的联想和深刻的启迪。(第10、11题都通过对比阅读，考查学生对诗歌语言的品悟能力。不同的是，第10题通过与古代诗句比较，赏析“裁”“剪”二字，是一种细节赏析；第11题则是与现代诗比较，从语言风格上进行赏析，这是一种整体赏析)

三、梳理与探究
某中学将于 11 月 26 日下午 3 点,在学校阶梯教室举行“青春校园赛诗会”,请你参与并完成下列任务。
12. 请围绕本次活动的主题,设计一则宣传标语。(不超过 20 字)诗歌沟通你我，青春成就梦想。
13. 本次活动组委会让你邀请语文组的王老师做评委,你找到王老师,会怎么和他说呢?王老师，您好！“青春校园赛诗会”将于11月26日下午3点在学校阶梯教室举行，我们想邀请您来做评委，您有时间吗？

答案： 12.【示例】诗歌沟通你我，青春成就梦想。 13.【示例】王老师，您好！“青春校园赛诗会”将于11月26日下午3点在学校阶梯教室举行，我们想邀请您来做评委，您有时间吗？