《2025年自主学习能力测评五年级语文上册人教版》

四、按要求,改写句子。
1. 难道侵略者的一把大火就能把他们的罪证销毁了吗？(改成陈述句)______
2. 圆明园是一座皇家园林。(扩写句子,至少扩写两处)______

答案： 1. 侵略者的一把大火不能把他们的罪证销毁。
2. 举世闻名的圆明园是一座宏伟瑰丽的皇家园林。

五、阅读课文片段和资料,完成练习。
①圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的,如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜；流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。
②圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
【资料】李大钊于 1913 年 11 月在《言治》上发表《吊圆明园故址》诗两首。
其一：圆明两度昆明劫,鹤化千年未忍归。一曲悲笳吹不尽,残灰犹共晚烟飞。
其二：玉阙琼楼委碧埃,兽蹄鸟迹走荒苔。残碑没尽宫人老,空向蒿莱拨劫灰。
1. 文段①介绍了圆明园的______,文段②介绍了圆明园的______,再现了圆明园的辉煌。
2. 文段②中画“﹏﹏”的句子是______句,起______的作用。
3. 用“——”画出文段②中表示时间的字词。你从这些字词中体会到______。
4. 这篇课文标题中有“毁灭”二字,却用较大篇幅写“辉煌”,作用是______。
5. 结合课文片段和资料,谈谈课文片段表达了作者怎样的思想感情。______

答案： 1. 建筑 文物 2. 过渡 承上启下 3. 上自先秦时代 下至唐、宋、元、明、清历代 圆明园里的文物历史悠久，数量和品种众多，价值很高，被毁掉真是不可估量的损失 4. 辉煌与毁灭形成强烈对比，更能触动读者的心灵，激发读者对祖国的热爱和对侵略者的痛恨之情 5. 选段表达了作者对祖国灿烂文化的热爱与赞美，以及对侵略者强盗行径的愤恨之情。