《2025年自主学习能力测评五年级语文上册人教版》

三、给加点字词选择恰当的解释。(填序号)
1. 死去

元

知万事空 ( )
①不 ②同“原”,本来 ③才
2. 家祭无忘告

乃

翁

( )
①你们的父亲 ②爷爷和奶奶 ③奶奶的父亲
3. 直把杭州

作

汴州 ( )
①作文 ②当作 ③作为
4. 九州

生

气

恃风雷 ( )
①气愤,不高兴 ②活力,生命力。这里指朝气蓬勃的局面

答案： 1.② 2.① 3.② 4.②

四、根据意思写出相应的诗句。
1. 当大宋军队收复中原失地的那一天,你们举行家祭时不要忘了告诉我！
2. 温暖馥郁的香风陶醉了享乐的贵人们,简直把杭州当作昔日的汴州！
3. 我奉劝天公重新振作精神,不要拘泥陈规,要为人间降下更多的人才。

答案： 1. 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 2. 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 3. 我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。

五、判断下列说法,正确的打“√”,错误的打“×”。
1. 陆游是唐代著名诗人。 ( )
2. 《示儿》表达了诗人忧国忧民的爱国情怀,既有对抗金大业未竟的无穷遗恨,也有对宏大事业必成的坚定信念。 ( )
3. 《题临安邸》表达了作者对统治者的辛辣讽刺和严厉警告。 ( )
4. “九州”在《示儿》和《己亥杂诗》中都代指全国,所以这两首诗是同一个朝代的。 ( )

答案： 1.× 2.√ 3.√ 4.×

六、读古诗,完成练习。
己亥杂诗
[清] 龚自珍
九州生气____风雷,______究可哀。
我劝天公重______,______降人材。
1. 把诗句补充完整。
2. 解释诗句中的字词。
恃：______ 抖擞：______
3. 诗歌第三句表达了作者______的思想感情。

答案： 2. 恃：依靠。 抖擞：振作精神。3. 关心国家命运，期待改革大势形成新局面