《2025年自主学习能力测评五年级语文上册人教版》

一、给加点的字标注拼音。
敏而

好

( )学 是

知

( )也 心既到

矣

( )
默而

识

( )之

诲

( )人不倦 却只

漫

( )浪诵读

答案： hào；zhì；yǐ；zhì；huì；màn

二、阅读课文,把难懂的字句画出来。

答案： 在课文“人教版语文五年级上册24 古人谈读书”中，难懂的字句如下：
1. “知之为知之，不知为不知，是知也。”中最后一个“知”字，理解其代表“智慧”较难。
2. “敏而好学，不耻下问。”中“敏”和“下问”的含义较难理解，“敏”指聪敏，“下问”指向地位、学问不如自己的人请教。
3. “默而识之，学而不厌，诲人不倦。”中“识”“厌”“诲”的含义，“识”是记住，“厌”是满足，“诲”是教诲。
4. “余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。”中“尝”字，理解为“曾经”有一定难度 。

一、根据拼音和语境,将语段补充完整。
“suǒ wèi( )读书的意义,在于启智,在于明理,在于 zhī chǐ( ),在于怡情……”老师的 jiào huì( )令我受益匪浅。如今,我养成了对于优美文字 shú dú chéng sòng( ),对于深刻哲理用心体悟,对于不同认知不断思辨的习惯,qǐ( )不乐哉！

答案： 所谓 知耻 教诲 熟读成诵 岂

二、给加点字选择正确的解释,体会汉字古今义的不同。(填序号)
知：①知识；②知道；③使知道；④知己；⑤同“智”,智慧。
1.(1)

知

( )之为知之,不知为不知,是

知

也。( )
(2)求

知

无坦途,学问无捷径。( )
尝：①吃一点儿试试,辨别滋味；②经历,体验；③曾经。
2.(1)吾

尝

终日不食。( )
(2)我终于

尝

到了榴莲的滋味。( )

答案： 1.（1）② ⑤ （2）① 2.（1）③ （2）①

三、根据意思,写出课文中相应的词语。
1. 不以向地位、学问不如自己的人请教为耻。( )
2. 教育人极有耐心,从不厌倦。( )
3. 学习总感到不满足,形容好学。( )

答案： 1. 不耻下问 2. 诲人不倦 3. 学而不厌