《2025年自主学习能力测评八年级道德与法治上册人教版》

2. 小洋说：“负责班委工作,会减少与朋友娱乐的时间,做得不好还会被他人批评指责。”小宇说：“参与班级管理,可以提高自己的管理能力和交往能力。”下列对两名同学探讨的话题概括恰当的是( )。

A.担责虽需付出,却能促进成长
B.班委工作只会带来压力和批评
C.承担责任意味着必须放弃娱乐时间
D.班委工作所得到的收获可以抵消付出

答案： A

3. 20 余载的科研岁月里,单杏花恪尽职守、甘于奉献。从中国铁路客票系统研发项目启动之初的学习协助,到后来的主持负责,她始终以坚定的决心和顽强的毅力,与时间赛跑,与技术难题较量,谱写了一曲科技赋能铁路、创新服务民生的壮丽赞歌。“时代楷模”单杏花的事迹启示我们( )。
①坚持不断学习,必定获得成功
②要勇于承担责任,实现人生价值
③应该学会感恩,珍惜他人的付出
④要发掘自己的潜力,培养自强品质

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

答案： C

4. 【饮水思源,传递人间温暖】
希望工程为很多学子带去了希望,当代大学生邓翊便是受益者之一。经过 12 年的努力学习,邓翊考上了厦门大学。高兴之余,他不得不为学费和生活费发愁,但“希望工程圆梦行动”及时为他提供了帮助,助他圆了大学梦。入学后,邓翊在完成学业的同时,加入研究生支教团。他始终将“饮水思源,自助助人”作为自己的行动指南,积极参加志愿服务,近 300 小时的志愿服务时长成了一份让他自豪的“成绩单”,也让他实现从“受助者”到“助人者”的转变。
(1)请你运用所学知识,说说邓翊扮演了哪些角色,承担着哪些责任。
(2)请你结合所学知识,谈谈邓翊从“受助者”到“助人者”这一转变给我们哪些成长启迪。

答案： （1）邓翊作为在校学生，承担着认真学习的责任。作为研究生支教团的一员，承担服务社会，关爱他人的责任。（2）①邓翊的故事启迪我们，每个人首先要对自己负责，认真完成本职工作，才能有能力担起对他人、社会和国家的责任。②邓翊在受惠于他人的同时，参加厦门大学研究生支教团开展志愿服务，履行了对他人、对社会的责任。③我们要向邓翊学习，增长才干，学会感恩，主动关心、帮助和服务他人。

5. 【2024·山西临汾】《人民日报》在社交平台发布了这样一个短视频：该视频展示了钱学森、邓稼先、屠呦呦等科学家们年轻时的照片。有网友留言：“没有人永远年轻,但永远有人年轻。他们的青春与祖国同在,是我们学习的榜样。”上述材料启示我们要( )。
①奉献国家社会,实现人生价值
②坚持名利至上,成为卓越人才
③勇于承担责任,赢得他人尊重
④汲取榜样力量,绽放青春光彩

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

答案： C

6. 2025 年 1 月 7 日,西藏定日县发生 6.8 级地震。地震发生后不久,消防救援、部队官兵、从事地震方面研究的专家组等救援力量都先后抵达了灾区；来自全国五湖四海的爱心捐助,各类保暖衣物、药品、食物等纷纷运往灾区……由此可见( )。
①很多人为我们的幸福生活承担着责任
②承担责任往往伴随着获得回报的权利
③要对他人负责,主动帮助和服务他人
④每一种角色都应当承担着相同的责任

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

答案： B