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| | 文明有礼 |
| 重要性 | 文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则,直接体现一个人的____,也事关____、____ |
| 作用 | ①文明有礼是一个人____的前提
②文明有礼促进社会____
③文明有礼塑造良好____ |
| 做法 | ①在社会生活中,我们要增强____意识
②做文明有礼的人,要____、____
③做文明有礼的人,要不断____、____、____和践行 |

| 重要性 | 文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则,直接体现一个人的____,也事关____、____ |
| 作用 | ①文明有礼是一个人____的前提
②文明有礼促进社会____
③文明有礼塑造良好____ |
| 做法 | ①在社会生活中,我们要增强____意识
②做文明有礼的人,要____、____
③做文明有礼的人,要不断____、____、____和践行 |
答案:
重要性:道德素养;集体形象;国家尊严
作用:①立身处世;②和谐;③国家形象
做法:①文明有礼;②态度谦和;用语文明;③学习;观察;思考
作用:①立身处世;②和谐;③国家形象
做法:①文明有礼;②态度谦和;用语文明;③学习;观察;思考
( )1. 文明有礼是个人的事,与国家无关。
改正:
( )2. 文明有礼是一个人立身处世的决定性因素。
改正:
( )3. 文明有礼能促进人与人之间的有效沟通,杜绝矛盾冲突。
改正:
改正:
( )2. 文明有礼是一个人立身处世的决定性因素。
改正:
( )3. 文明有礼能促进人与人之间的有效沟通,杜绝矛盾冲突。
改正:
答案:
1.×。文明有礼直接体现一个人的基本素质,也事关社会风尚、国家形象。 2.×。文明有礼是一个人立身处世的前提。 3.×。文明有礼能促进人与人之间的有效沟通,减少矛盾冲突。
1. 某校开展“创建文明校园,你我皆是主角”系列主题活动,现请你参与其中。为发挥文化的育人作用,学校张贴了系列校园文化墙,见下图。对此,下列认识正确的是( )。
◇有礼者敬人,敬人者人恒敬之。
◇不学礼,无以立。
◇礼,经国家,定社稷。
①文明有礼是一个人立身处世的前提
②文明有礼要学会从众,追求时尚潮流
③文明有礼需要言谈文明、举止端庄
④文明有礼是维系正常生活的道德规范
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
◇有礼者敬人,敬人者人恒敬之。
◇不学礼,无以立。
◇礼,经国家,定社稷。
①文明有礼是一个人立身处世的前提
②文明有礼要学会从众,追求时尚潮流
③文明有礼需要言谈文明、举止端庄
④文明有礼是维系正常生活的道德规范
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案:
C
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