《2025年自主学习能力测评八年级道德与法治上册人教版》

【悦享润心,快乐成长】
【2024 秋·南宁期末改编】某校八年级(1)班是个团结、和谐的班集体,在班主任的指导下建立了“青春启航”班级群,以下是同学们交流分享的片段。信息③
| “青春启航”班级群 | “青春启航”班级群 |
| 星期六 12:00
推荐：中学生必读的 20 本好书
文学 历史 科学
6 月读哪些书？
推荐的书单来啦！
正好需要,谢谢啦！
招募：星期日,市图书馆将开展志愿服务活动,信息②主要工作为图书整理,请大家积极报名。
我报名！
上次有事错过了,这回我要报名参加！
活动结束后,大家可以在群里交流感受。 | 星期日 14:00
新闻速递：歼 - 10 诞生的故事信息①
龙腾东方！
讲述歼 - 10 诞生的故事
大国重器太震撼了！
为国家科技点赞！未来肯定更强！
我也来分享一个好玩的！
管理员撤回了一条成员信息
你不可以擅自用他人的照片制作成表情包发在班群里！信息④

我想发什么就发什么,这是我的权利！信息⑤ |
(1)请你根据以上片段,说说“青春启航”班级群会对该班同学带来哪些积极影响。
(2)某同学在群里分享了用他人照片制作的表情包,被管理员撤回。请你分别从道德和法治两个角度评价该同学的观点并说明理由。
(3)从图二的聊天记录中,你得到什么启发？

答案：
(1)①“青春启航”班级群有利于同学们了解更多的知识，拓宽视野，增长见识，如通过分享“讲述歼 - 10 诞生的故事”的文章，让同学们了解国家科技发展动态。②有利于同学们养成亲社会行为，培养责任感，如参与图书馆志愿服务活动，能提高同学们服务社会的意识和能力。③同学们积极参与群内活动，有利于同学们增强集体凝聚力，营造良好的班级氛围，增进彼此之间的友谊和团结。
(2)（示例）道德角度：该同学擅自用他人的照片制作成表情包发在群里，是不尊重他人的表现，没有做到友善待人。 法治角度：该同学擅自用他人的照片制作成表情包发在群里，侵犯了他人的肖像权，是违法的。 理由：（道德）该同学的行为，不利于同学关系的融洽，也会影响班级风气。在社会生活中，以友善的态度对待他人，彼此尊重、包容多样，能传递温情与爱心，加深社会成员间的信任，促进社会和谐。 （法治）网络无限，自由有界。该同学的行为侵犯了他人的肖像权，没有依照法律行使权利、履行义务，给他人造成了恶劣影响。
(3)①在学习和生活中，我们要与人为善、守望相助，让友善的行为在社会蔚然成风。②我们必须在法律范围内活动，树立法治观念，学会依法办事。③恪守道德，遵守法律。网络无限，自由有界。网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责，做一名负责任的网络参与者。④我们要传播网络正能量，培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，建设网上精神家园。