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( )1. 网络改变了社会生活,也衍生出其他社会问题,我们要远离网络生活。
改正:
( )2. 学会选择网络信息,我们只需要关注自己感兴趣的信息。
改正:
( )3. 我们要努力提高媒介素养,传播网络正能量。
改正:
改正:
( )2. 学会选择网络信息,我们只需要关注自己感兴趣的信息。
改正:
( )3. 我们要努力提高媒介素养,传播网络正能量。
改正:
答案:
(×)1. 网络有利有弊,我们要学会理性参与网络生活,提升媒介素养,积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。
(×)2. 我们不能只关注自己感兴趣的信息,把自己禁锢在“信息茧房”中,从而丧失接触不同事物和观点的机会。
(√)3.
(×)2. 我们不能只关注自己感兴趣的信息,把自己禁锢在“信息茧房”中,从而丧失接触不同事物和观点的机会。
(√)3.
1. 【2024·山东日照】一条短短的不实“爆料”、一幅张冠李戴的照片、一句随口而出的“玩笑”……经过网络“扩音”,它们就可能引发轩然大波。对此,青少年应( )。
①提高媒介素养,传播网络正能量
②增强自我保护意识,自觉远离网络
③学会辨别网络信息,遵守道德法律
④享受网络的无限自由,随意发布信息
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
①提高媒介素养,传播网络正能量
②增强自我保护意识,自觉远离网络
③学会辨别网络信息,遵守道德法律
④享受网络的无限自由,随意发布信息
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
答案:
1.A
《网络数据安全管理条例》(以下简称《条例》)自 2025 年 1 月 1 日起施行。《条例》的出台,标志着我国数据安全法规体系的进一步完善,对我国强化数据安全和个人信息保护、保障数据要素有序开发利用、促进数字经济健康有序发展意义重大。请根据上述材料,完成第 2~3 题。
2. 《条例》的出台,说明( )。
A. 有了这部法律,就能营造清朗的网络空间
B. 该《条例》的目的是限制我们的网络自由
C. 中国特色社会主义法治体系已经完全形成
D. 网络不是法外之地,要恪守道德,遵守法律
3. 在道德与法治老师的带领下,八年级(2)班开展了关于《条例》的学习活动。以下是同学们搜集到的相关信息,你认为符合《条例》规定的有( )。
①可以超范围收集个人信息
②不得干扰网络服务正常运行
③个人信息的处理不需要个人同意
④转移个人信息不能损害他人的合法权益
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
2. 《条例》的出台,说明( )。
A. 有了这部法律,就能营造清朗的网络空间
B. 该《条例》的目的是限制我们的网络自由
C. 中国特色社会主义法治体系已经完全形成
D. 网络不是法外之地,要恪守道德,遵守法律
3. 在道德与法治老师的带领下,八年级(2)班开展了关于《条例》的学习活动。以下是同学们搜集到的相关信息,你认为符合《条例》规定的有( )。
①可以超范围收集个人信息
②不得干扰网络服务正常运行
③个人信息的处理不需要个人同意
④转移个人信息不能损害他人的合法权益
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
答案:
2.D 3.D
4. 【理性参与网络生活】
互联网是人类社会发展的重要成果,是人类文明向信息时代演进的关键标志。以下是小明奶奶和爸爸对“互联网的影响”这一话题的讨论。请你运用所学知识,回答以下问题。

(1)小明奶奶和爸爸的观点说明了什么?
(2)请你为小明家拟一份网络使用公约。
互联网是人类社会发展的重要成果,是人类文明向信息时代演进的关键标志。以下是小明奶奶和爸爸对“互联网的影响”这一话题的讨论。请你运用所学知识,回答以下问题。
(1)小明奶奶和爸爸的观点说明了什么?
(2)请你为小明家拟一份网络使用公约。
答案:
4.(1)网络改变了社会生活,我们在享受网络带来的便利的同时,也要全面认识网络,了解其可能衍生的社会问题,如家庭成员交流变少、过度沉迷于网络等。
(2)(示例)①理性参与网络生活,提升媒介素养,积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。②正确选择网络信息,注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息,学会“信息节食”。③不能只关注自己感兴趣的信息,丧失接触不同事物和观点的机会。④在饭桌上,不能一边吃饭一边玩手机。⑤每周设定固定的时间,家庭成员分享各自的生活趣事。(符合题意即可)
(2)(示例)①理性参与网络生活,提升媒介素养,积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。②正确选择网络信息,注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息,学会“信息节食”。③不能只关注自己感兴趣的信息,丧失接触不同事物和观点的机会。④在饭桌上,不能一边吃饭一边玩手机。⑤每周设定固定的时间,家庭成员分享各自的生活趣事。(符合题意即可)
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