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1. 社会生活具有什么特点?
|特点|①社会生活是______
②社会生活是______
③社会生活具有______。社会生活是在______展开的|
|特点|①社会生活是______
②社会生活是______
③社会生活具有______。社会生活是在______展开的|
答案:
①丰富多彩的 ②发展变化的 ③实践性 人际交往中
2. 青少年应如何面对社会生活?
|做法|面对丰富多彩、日新月异的社会生活,青少年要______,积极______,将______与______紧密结合起来,共创共享美好生活|
|做法|面对丰富多彩、日新月异的社会生活,青少年要______,积极______,将______与______紧密结合起来,共创共享美好生活|
答案:
关心社会;融入社会;个人成长;社会发展
( )1. 社会生活是丰富多彩的,我们要积极参与社会生活。
改正:
( )2. 社会生活是一成不变的。
改正:
( )3. 社会生活具有公共性。在社会生活中,社会秩序应由警察维护。
改正:
改正:
( )2. 社会生活是一成不变的。
改正:
( )3. 社会生活具有公共性。在社会生活中,社会秩序应由警察维护。
改正:
答案:
1.√。 2.×。社会生活是不断变化发展的。 3.×。在社会生活中,社会秩序由大家共同维护。
1. 我们走出课堂、走出校门、走向社会,到社会的大课堂去开阔眼界。在社会生活中,我们能( )。
①完全实现自身的人生价值
②体验到丰富多彩的社会生活
③直接参与管理国家的重大事务
④感受到不断变化发展的社会生活
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
①完全实现自身的人生价值
②体验到丰富多彩的社会生活
③直接参与管理国家的重大事务
④感受到不断变化发展的社会生活
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案:
C
2. 暑假期间,小鹏和家人开启了一场自驾之旅,领略了祖国的壮美山河,体验了丰富多彩的地域文化。他们在桂林欣赏了奇特的喀斯特地貌和如诗如画的漓江风光;在敦煌莫高窟,沉浸于世界文化遗产壁画的千年魅力之中;在北京故宫,深入探寻了源远流长的古建筑文化。这趟旅行有助于小鹏( )。
A.在考试中取得优异成绩
B.建设和维护好公共空间
C.体会错综复杂的社会关系
D.体验多姿多彩的社会生活
A.在考试中取得优异成绩
B.建设和维护好公共空间
C.体会错综复杂的社会关系
D.体验多姿多彩的社会生活
答案:
D
3. 回望历史,从鸿雁传书、驿寄梅花,到如今的“拇指时代”,信息技术的每一次更迭,都给人类社会带来巨大变革,实现了从“万物关联”到“万物互联”的跨越。这说明( )。
A.社会生活具有公共性
B.社会生活具有不稳定性
C.社会生活是丰富多彩的
D.社会生活是不断变化发展的
A.社会生活具有公共性
B.社会生活具有不稳定性
C.社会生活是丰富多彩的
D.社会生活是不断变化发展的
答案:
D
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