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3. 小郑同学在学习了“遵守规则”这一内容后,汇总了如下观点,其中不正确的是( )
①社会规则规范社会行为、调节社会关系,通过限制公民自由达到维护社会秩序的目的
②我们要对规则心怀敬畏,只要增强规则意识,就不会违反规则
③规则一旦制定,为了保持权威性,就不能再变动
④规则不是一成不变的,要积极完善规则
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④
①社会规则规范社会行为、调节社会关系,通过限制公民自由达到维护社会秩序的目的
②我们要对规则心怀敬畏,只要增强规则意识,就不会违反规则
③规则一旦制定,为了保持权威性,就不能再变动
④规则不是一成不变的,要积极完善规则
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④
答案:
A 【解析】题目要求选不正确的,规则保障自由,而非限制自由,①错误。②“只要增强规则意识,就不会违反规则”的观点太绝对,不正确。规则不是一成不变的,规则制定以后,依然可以进行调整、改进和完善,甚至废除,③错误。④说法正确。故选A。
4. 遵守规则,需要他律和自律。下列是中学生小华一周生活中的几个片段,其中划分正确的一组是( )
①片段一:小华自习时间看课外书,同桌小声提醒他这样不好。小华立刻将课外书收起来,重新投入学习
②片段二:小华上学快迟到了,但在十字路口遇到红灯时还是耐心等待。他心里想:要遵守交规,这也是对自己的生命负责
③片段三:周六的晚上,小华坐在书桌前认真总结、反思自己一周的表现
④片段四:周日,小华与同学一起逛公园,随手将喝完的饮料瓶随意丢在地上。同学立刻制止他,示意他扔进垃圾箱
A.①②/③④
B.①③/②④
C.①④/②③
D.①/②③④
①片段一:小华自习时间看课外书,同桌小声提醒他这样不好。小华立刻将课外书收起来,重新投入学习
②片段二:小华上学快迟到了,但在十字路口遇到红灯时还是耐心等待。他心里想:要遵守交规,这也是对自己的生命负责
③片段三:周六的晚上,小华坐在书桌前认真总结、反思自己一周的表现
④片段四:周日,小华与同学一起逛公园,随手将喝完的饮料瓶随意丢在地上。同学立刻制止他,示意他扔进垃圾箱
A.①②/③④
B.①③/②④
C.①④/②③
D.①/②③④
答案:
C 【解析】①④属于他律,②③属于自律,故选C。
5. 随着人民生活水平的提高,我国儿童的平均身高也在增长。湖南师范大学法学院的周万颖、谭心怡等10名大学生根据这一情况,向中国国家铁路集团公司发送了一封公开信,呼吁修改儿童票按身高、不按年龄售卖的规定。后来国家铁路局在广泛征求意见的基础上,对儿童优惠购票标准进行了调整。《铁路旅客运输规程》经过修订后,打破了以往对未成年人“以身高论票价”的规定,开启“双轨制”,综合考虑身高和年龄等因素。对此,材料给我们的启示有( )

①所有规则都是有益于社会发展进步的
②原来没有的规则,需要由国家制定或认可
③规则应当适应现实生活的变化而不断调整和完善
④我们要积极参与规则的改进和完善,积极建言献策,使之更加符合社会发展的需求
A.①③
B.②④
C.②③
D.③④
①所有规则都是有益于社会发展进步的
②原来没有的规则,需要由国家制定或认可
③规则应当适应现实生活的变化而不断调整和完善
④我们要积极参与规则的改进和完善,积极建言献策,使之更加符合社会发展的需求
A.①③
B.②④
C.②③
D.③④
答案:
D 【解析】①观点太绝对,不正确。②观点本身虽然正确,但与材料无关。③④符合题意。故选D。
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