《2025年新课程问题解决导学方案八年级道德与法治上册人教版》

2. 小夏在生活里有多重身份：在商场购物时是消费者,在社区教老人如何用手机时是志愿者,在学校社团活动中是天文社成员,在奶奶面前是孙女。这表明( )

A.人在复杂社会关系中,会形成多样身份
B.社会关系越复杂,个人发展机会就越多
C.身份固定不变,由最初的社会关系决定
D.不同身份对应相同的责任,需统一履行

答案： A 【解析】小夏在消费、志愿服务、社团活动、家庭生活等场景里，有不同的身份，A项符合题意。题文不涉及“关系复杂和发展机会”的联系，B项排除。身份随社会关系变化而变化，不是固定的，C项错误。不同身份对应不同的责任，不是相同的责任，D项错误。

3. 下列能体现“个人是社会的有机组成部分”的是( )
①一滴水融入大海才不会干涸
②单丝不成线,独木不成林
③众人拾柴火焰高,团结有力量
④人靠衣装,美靠靓装

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

答案： A 【解析】①②用“水滴与大海”“单丝与线”“独木与林”，比喻个人离不开社会，体现个人是社会的有机组成部分，也辩证体现了社会发展离不开每一个个体，正确。③强调团结的力量，重点在合作，不是突出个人和社会的关系，排除。④说的是外在装扮对形象的影响，和个人社会属性无关，排除。

4. “如果把个人看成点,把人与人之间的关系看成线,那么,各种关系相互交织,就形成一张‘大网’,每个人都是社会这张‘大网’上的一个‘结点’。”这句话启示我们( )

A.个人是社会的有机组成部分
B.社会生活异彩纷呈、绚丽多彩
C.人的身份是通过社会关系确定的
D.社会为个人的发展提供条件

答案： A 【解析】将社会比作“大网”，个人比作“结点”，体现了个人与社会的有机联系，A项正确。B项内容与材料主题无关。材料强调个人是社会的组成部分，而非身份由“社会关系确定”，C项排除。材料侧重个人对社会的构成，而非“社会为个人的发展提供条件”，逻辑方向不符，D项错误。

5. “人不能脱离社会而孤立存在。”下列材料能直接体现该观点的是( )
①小宇早餐吃的面包,由本地的烘焙手工坊与农业合作社协作生产
②小琪在社区图书馆借阅的《诗经》,是中华传统文化的经典作品
③小轩独自在家用智能音箱播放音乐时,发现歌曲来自某网络平台
④小薇上学乘坐的公交专线,为学生上学提供定时定点的通勤服务

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

答案： B 【解析】①符合题意，体现个人饮食依赖社会生产协作体系，展现社会各环节对个人生活的支撑。②符合题意，体现个人精神需求依赖社会文化积累。③不符合题意，独自使用智能音箱听歌虽依赖网络平台，但“独自操作”侧重个体行为，未体现社会系统支持。④符合题意，公交专线为学生提供通勤服务，体现社会公共服务对个人出行的保障。

6. “每个人的成长进步都离不开社会提供的条件和支持。”下列体现该道理的是( )
①会当凌绝顶,一览众山小
②同舟共济扬帆起,乘风破浪万里航
③花在树则生,离枝则死
④夫喜群而恶独,相扶而相植者,人情之所乐也

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

答案： D 【解析】①错误，该句描绘泰山景色，表达志向抱负。②错误，“同舟共济”侧重团结协作。③正确，“花在树则生，离枝则死”以自然现象比喻个人与社会的依存关系。④正确，“喜群而恶独”强调人乐于参与群体生活，说明社会化是人成长的本质要求，每个人的成长进步都离不开社会。

7. 航天英雄杨利伟在分享飞天经历时说：“中国航天60年,从无到有、从弱到强,是一代又一代航天人接力奋斗,把个人理想融入国家梦。是祖国的培养、团队的托举,让我实现飞天第一次。”这说明个人与社会的关系是( )
①社会发展依靠个人努力,个人成长离不开社会支持
②个人利益和社会利益完全一致,无须协调冲突
③社会为个人提供机遇,个人推动社会进步
④个人在社会中渺小无助,只能被动依赖

A.①③
B.①④
C.②③
D.②④

答案： A 【解析】①“航天人接力奋斗”体现社会发展靠个人努力，“祖国培养、团队托举”体现个人成长靠社会支持，正确。②在我国，个人利益和社会利益在根本上一致，但也会有局部冲突，需要协调，“完全一致，无须协调冲突”错误。③“祖国给飞天机遇”体现社会提供条件，“航天人推动航天发展”体现个人促进社会进步，正确。④个人能主动参与社会，推动社会发展，不是“渺小无助”“只能被动依赖”，错误。