《2025年新课程问题解决导学方案八年级道德与法治上册人教版》

1. 观察漫画,两幅漫画共同说明了( )


A.网络改变了我们的学习方式
B.网络有利也有弊,要全面认识网络
C.网络衍生许多社会问题
D.沉迷网络游戏容易弱化道德感

答案： B 【解析】第一幅漫画反映了积极利用网络获取新知，第二幅漫画反映了沉迷网络游戏，两幅漫画共同说明了网络有利也有弊，B项正确。A项只强调网络的积极作用，C、D两项只强调网络的消极作用，均与设问“两幅漫画共同说明了”不符。故选B。

2. 2025年3月,中央网信办举报中心指导全国各级网信举报工作部门、主要网站平台受理网民举报色情、赌博、侵权、谣言等违法和不良信息1847.9万件,环比增长4.5%、同比下降0.3%。上述材料告诉我们在网络时代( )
不能把自己禁锢在“信息茧房”中
要自觉抵制不良信息
学会分析判断网络信息
发现散播不良信息的行为积极举报

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

答案： D 【解析】“信息茧房”指人们关注的信息领域会习惯性地被自己的兴趣所引导，减少对其他信息的接触，从而将自己的生活桎梏于像蚕茧一般的“茧房”中的现象，①与材料主旨无关。面对色情、赌博、侵权、谣言等违法和不良信息时，我们要自觉抵制，学会分析判断网络信息，发现散播不良信息的行为积极举报，故选D。

3. 下面的漫画给我们的启示是( )


A.要自觉抵制不良信息
B.网络促进了人际交往
C.恪守道德,遵守法律
D.多接触不同事物和观点

答案： D 【解析】漫画反映了“信息茧房”现象。A项与漫画主旨无关。B项是网络的积极意义。C项与“信息茧房”主题无关。打破“信息茧房”，我们不能只关注自己感兴趣的信息，要多接触不同事物和观点，故选D。

4. 2025年1月,中国互联网络信息中心发布的第55次《中国互联网络发展状况统计报告》显示,九成以上未成年人通过手机接入互联网。手机在便利未成年人学习生活的同时,也成了侵蚀其心理健康的潜在因素。据此,青少年应该( )

A.深入开展网络环境专项整治行动
B.避免沉迷网络,学会“信息节食”
C.利用网络结交新伙伴,拓展交往圈
D.重视辨析网络信息,合理使用网络

答案： D 【解析】“手机在便利未成年人学习生活的同时，也成了侵蚀其心理健康的潜在因素”，这反映出网络有利也有弊，因此要辨析网络信息，合理使用网络，D项符合题意。深入开展网络环境专项整治行动，是相关部门的职责，A项不符合题意。材料并未直接体现出青少年存在沉迷网络的问题，也没有涉及学会“信息节食”问题，B项不符合题意。利用网络交友，拓展交往圈，C项不符合题意。故选D。

5. 互联网时代,人人都可以是“评论员”。面对大大小小的热点话题,在没有完全了解事情真相的情况下,如果仅凭感觉或仅看表面就想当然地发声,很多时候会陷入误区。对此,做一名负责任的网络“评论员”,应该( )
提高媒介素养,全面、辩证地看待问题
恪守道德,遵守法律
文明互动、理性表达
利用网络节约时间成本,提高效率

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

答案： A 【解析】利用网络确实可以节约时间成本，提高效率，但与设问无关，④不符合题意。故选A。

6. 男孩放学遇到下雨,交警向其赠送雨衣。他仰起湿漉漉的脸,认真说道：“你们到我家店里可以免费领包子！”交警本来没在意,不料第二天,男孩拎着一大袋热包子,给交警送过来了。男孩的一个举动让善意双向奔赴了！看到这个视频的网友们直呼感动。这给我们的启示是( )
积极传播网络正能量
提高媒介素养,营造清朗空间
网络是把双刃剑,有利也有弊
共同培育积极健康的网络文化

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

答案： B 【解析】材料是传播网络正能量的事例，③观点与材料无关，排除。故选B。