《2025年同步训练河北人民出版社三年级语文上册人教版》

一 读拼音,写词语。
pú gōng yīng(蒲公英) wán shuǎ(玩耍)
róng máo(茸毛) hā qian(哈欠)
xǐ ài(喜爱) hé lǒng(合拢)
diào yú(钓鱼) shǐ jìn(使劲)

答案： 蒲公英 玩耍 茸毛 哈欠 喜爱 合拢 钓鱼 使劲

二 给下面的多音字选择正确的读音。
1. 他在前面走,我一步不

落

(luò là)地在后面跟着。
2. 小雪花不断地

落

(luò là)到了我的手上。
3. 草地里

数

(shǔ shù)不清的蒲公英开放了。
4. 你说话算

数

(shǔ shù)吗？
5. “王丽！”我一本

正

(zhēng zhèng)经地喊她。
6.

正

(zhēng zhèng)月十五,我们这里的花灯可漂亮了！

答案： là luò shǔ shù zhèng zhēng

三 比一比,再组词。(不认识的字可以查字典)
$\left\{\begin{array}{l}耍($玩耍$)\\ 要($要求$)\end{array} \right.$ $\left\{\begin{array}{l}耳($耳朵$)\\ 茸($茸毛$)\end{array} \right.$
$\left\{\begin{array}{l}脸($脸红$)\\ 捡($捡柴$)\end{array} \right.$ $\left\{\begin{array}{l}龙($龙年$)\\ 拢($收拢$)\end{array} \right.$

答案： 耍（玩耍） 要（要求） 耳（耳朵） 茸（茸毛） 脸（脸红） 捡（捡柴） 龙（龙年） 拢（收拢）

四 按要求写句子。
1. 例：

多

么

可爱的草地！

多

么

有趣的蒲公英！
多么美丽的花朵！多么清香的桂花！
2. 例：它和我们一

起

睡觉,和我们一

起

起床。
我和妈妈一起做饭,我和爸爸一起看书。

答案： 1.
多么美丽的花朵！
多么清香的桂花！
2.
我和妈妈一起做饭，我和爸爸一起看书。

五 我们已经读熟课文了,里面的关键情节你还记得吗？填一填。
有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,花瓣是金色的,草地也是金色的；花朵合拢时,金色的花瓣被包住了,草地就变成绿色的了。
1. 这段话共有7句。其中第1句到第4句是写“我”的发现,第5句到第7句是写草地变色的原因。
疑问句“这是为什么呢？”在这里起着(A)的作用。
A. 承上启下 B. 首尾呼应
2. 用“____”画出文中表示时间的词语。
有一天、早晨、中午、傍晚
3. 用“﹏﹏”画出文中一个打比方的句子。
蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
4. 从这段话里找出一组意思相反的词,写在下面。
(张开)—(合拢)
5. 仔细读读上面的选文,把下面的内容补充完整,体会作者细致的观察。
(1)我早晨去钓鱼的时候,发现草地并不是金色的,而是绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变成绿色的了。
(2)作者细致的观察使我们感受到草地的色彩发生了奇妙的变化。你在生活中观察到哪些色彩的变化,或者哪些植物有变化呢？写一写。我观察到牵牛花的颜色会变化。早晨，牵牛花是蓝色的；到了中午，它就变成红色的了。

答案： 1. 这段话共有$7$句。其中第$1$句到第$4$句是写“我”的发现，第$5$句到第$7$句是写草地变色的原因。疑问句“这是为什么呢？”在这里起着(A)的作用。
2. 有一天、早晨、中午、傍晚
3. 蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
4. 张开—合拢
5.
(1)金色、绿色、金色、绿色
(2)我观察到牵牛花的颜色会变化。早晨，牵牛花是蓝色的；到了中午，它就变成红色的了。