《2025年同步轻松练习七年级语文上册人教版》

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猫

答案： ①有趣活泼，被人捉去 ②久不养猫 ③自责 愧疚

1. 第三只猫“大家都不喜欢它”,但它亡失之后,“我”却“更难过得多”,原因是什么？

答案： “我”之所以对第三只猫的亡失“更难过得多”，是因为第三只猫的死责任在“我”。“我”主观臆断，认定鸟是被它咬死的，暴怒之下，用木棒打它，它受到冤苦却无法辩诉，最后死在邻家的屋脊上。“我”认为是“我”把它害死的，而且这个过失是无法补救的。从这件事中，“我”意识到光凭个人的好恶，带着私人的偏见去对待第三只猫是多么不公平，因而良心受到谴责，追悔莫及。

2. 课文结尾作者写道：“自此,我家永不养猫。”联系课文内容,说说这句话在内容上和结构上有什么作用。

答案： 内容上，总结全文，“我”目睹了前两只猫的不幸后，又导致了第三只猫的悲剧，深感负疚，为了这样的悲剧不再重演，“我家永不养猫”。结构上，与开头呼应，开头交代几次养猫的结局，结尾以“永不养猫”收束全文，使文章浑然一体。

3. 课文运用第一人称叙述有什么好处？

答案： 运用第一人称叙述，增强了文章的真实性、可信性，作者可以自然地借“我”之口，抒发真情实感，揭示作品的主题思想，引起读者共鸣。

说说下列句子的表达效果。
1. 三妹常常地,取了一条红带,或一根绳子,在它面前来回地拖摇着,它便扑过来抢,又扑过去抢。
2. 它在园中乱跑,又会爬树,有时蝴蝶安详地飞过时,它也会扑过去捉。它似乎太活泼了,一点儿也不怕生人,有时由树上跃到墙上,又跑到街上,在那里晒太阳。
3. 它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好像还在吃着什么。

答案： 1. “扑”“抢”等动作描写，写出了小猫玩耍时的可爱样子，表现了小猫的活泼好动。也写出了“我”和三妹对小猫的喜爱，为下文“我们”的难过酸辛做铺垫。
2. 乱跑、爬树、捉蝴蝶、跃到墙上、跑到街上晒太阳等一连串动作描写，写出了第二只猫“更有趣，更活泼”的性情，表达了“我”对第二只猫的喜爱之情。“太活泼了”“一点儿也不怕生人”“跑到街上”等描写，也为下文小猫的丢失做了铺垫。
3. “嘴里好像还在吃着什么”的细节描写，更加坚定了“我”对第三只猫咬死芙蓉鸟的推测。为下文“我的良心受伤了”做铺垫。