《2025年同步轻松练习七年级语文上册人教版》

1. 如何理解《金色花》中孩子这一形象？

答案： 泰戈尔把孩子想象成一朵金色花——美丽的圣树上的花朵，赞美了孩子的纯真、可爱。孩子为什么那么活泼可爱、快乐天真？因为沐浴在母爱中。文中的孩子跟妈妈三次捉迷藏，这是孩子活泼调皮、机灵可爱的天性；同时，他对妈妈的时刻关注，也表现出对妈妈的爱和亲昵。

2.《荷叶·母亲》中写了“我”在风雨中几次看红莲？每一次的心情有什么不同？

答案： 写了“我”在风雨中三次看红莲。第一次看红莲：烦闷；繁杂的雨声，浓阴的天空，白莲凋零，红莲盛开。第二次看红莲：不适意；雷声作了，雨愈下愈大，红莲被雨打得左右欹斜。第三次看红莲：不宁的心绪散尽；雨势并不减退，荷叶覆盖在红莲上面，红莲在荷叶的庇护下不摇动。

《金色花》和《荷叶·母亲》两首散文诗都表现母爱,而且都运用了象征手法,有许多相似之处。请认真阅读课文,从艺术手法、构思角度以及语言风格三个方面谈谈两首散文诗有什么不同。

答案： ①从艺术手法来看，两首散文诗都运用了象征手法，但《金色花》是用“金色花”象征孩子的天真，而《荷叶·母亲》则是用“荷叶”象征母亲的庇护和爱。②从构思角度来看，《金色花》通过虚拟之境，模仿儿童的口吻和心理，以儿童的视角表达对母亲的依恋；《荷叶·母亲》写眼前之景，现实之事，以荷叶比喻母亲，赞颂母爱的无私和伟大，文中母亲并没有正面出场，文章使用象征手法写母亲——用荷叶覆盖红莲象征母亲对儿女的庇护。③从语言风格来看，两首散文诗语言都清新雅致，但《金色花》的语言更为活泼、口语化，《荷叶·母亲》则显出典雅和书面化的特点。

1. 下列句子中,加点字的注音有误的一项是( )

A.雨点不住地打着,只能在那勇敢慈怜的荷叶上面,聚了些流

转

$\cdot$(zhuàn)无力的水珠。
B.九年前的一个月夜,祖父和我在园里

乘

$\cdot$(chéng)凉。
C.大家都欢喜,说是应了花

瑞

$\cdot$(ruì)。
D.白瓣儿小船般散

漂

$\cdot$(piāo)在水面。

答案： A 【解析】“转”应读zhuǎn。

2. 用“____”画出下列句子中的错别字并改正。
(1)梗上只留个小小的莲篷和几根淡黄色的花须。
______应改为______
(2)半夜里听见烦杂的雨声,早起是浓阴的天……
______应改为______
(3)仍是不释意！——徘徊了一会子,窗外雷声作了,大雨接着就来,愈下愈大。
______应改为______

答案： （1）篷 蓬 （2）烦 繁 （3）释 适