2025年同步轻松练习七年级语文上册人教版


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《2025年同步轻松练习七年级语文上册人教版》

1. 诗前小序有什么作用?
答案: 具体交代了作品创作的时间、地点、缘由等,说明这三首诗是陈毅同志在最艰难困苦,估计不能脱险的生死关头写的,表现了陈毅的大无畏精神和不怕牺牲的革命精神。
2. 这三首诗之间有什么联系?
答案: 这三首诗共用同一诗题,形式上相对完整独立;内容上相互关联,围绕“断头”构想,扣住“意如何”展开,从眼前写到过去、未来,从自己写到战友,诗意层层深化、拓展。三首诗共同组成了相对独立又互为一体的组诗。
3. 体味诗歌语言的精妙。
(1)“此去泉台招旧部”中的“招”能否换为“收”“率”?为什么?
(2)“此头须向国门悬”中的“须”能否换为“将”?为什么?
答案: (1)不能。“招”字表现出把不同战场、不同时间牺牲的部下的英魂召集起来的气概,空间广阔、声势浩大。如果换为“收”“率”则没有这样的效果。“收”字缺少声势,“率”字不符合“断头”“泉台”的语境。(2)不能。“须”字表达了无产阶级战士在死亡面前的浩然正气。如换为“将”字,则只是一种预测,不能强烈表达诗人献身革命的大无畏精神。
1. “此去泉台招旧部,旌旗十万斩阎罗”两句运用了写实与想象相结合的方法,请你简要分析这样写的好处。
答案: 这两句诗运用了写实与想象相结合的方法,构思新颖,想象奇伟。“去泉台”“招旧部”“斩阎罗”比直接说一定要革命到底的好处在于:①直观性。它将抽象的观念化作具体的形象,使人感到鲜明生动,印象深刻。②含蓄性。阎罗是人人知晓、人人憎恶的“阴间”暴君,用来影射世上反动势力的首领,耐人寻味。③深刻性。通过革命将士英魂共斩阎罗的奇思妙想,表现一种比死而后已更深一层的诗意,这是直说其事和空讲道理所达不到的境界。
2. 下列句子中加点的词运用了借喻的修辞手法,请简要分析这种手法的作用。
(1)投身革命即为家,
应有涯。
(2)取义成仁今日事,人间遍种
答案: (1)用“血雨腥风”借喻战争,形象地表现出战争的残酷性,反映了诗人对战争的厌恶。(2)“自由花”是一种虚拟的花名,用来借喻自由幸福的生活,表现出诗人对自由幸福生活的向往之情。

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