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(1)①
增强共情能力:沉浸故事的喜怒哀乐,贴近人物的悲欢离合
②
怎么读
③
休闲时浏览刺激有趣的情节
放松时看看鲜活生动的人物
学术式精读
细品作
品特色
④
人物个性和情节发展的关系
主要人物和次要人物的关系
特别的叙事节奏
特别的叙述视角
(2)小说最忌讳的便是情节重复,然而有趣的是,中国古典小说①
(3)| 作品名称 | 推荐主题 | 推荐语 |
| 《三国演义》 | “历史的声响” | 忆叱咤风云的英雄人物,阅纵横捭阖的历史画卷 |
| 《骆驼祥子》 | “生活的低吟” | 轻快诙谐的京腔,严峻沉重的生活 |
|
拓展视野
:在别的时空见未见之景,在他人故事中历未历之事增强共情能力:沉浸故事的喜怒哀乐,贴近人物的悲欢离合
②
获得人生启示
:在人生失意时找到突围之路,在人生得意时看见更高境界怎么读
③
消遣式阅读
休闲时浏览刺激有趣的情节
放松时看看鲜活生动的人物
学术式精读
细品作
品特色
④
分析人物关系
人物个性和情节发展的关系
主要人物和次要人物的关系
特别的叙事节奏
特别的叙述视角
(2)小说最忌讳的便是情节重复,然而有趣的是,中国古典小说①
却善用重复情节
。比如:武松打虎,李逵也打虎。但同是打虎,②风格截然不同
,正如金圣叹所言:“写武松打虎,纯是精细;写李逵打虎,纯是大胆。”中国古典小说常可见“三复情节”,如“三顾茅庐”“三打白骨精”“三打祝家庄”等等,各故事内容上既看似重复、实为一体,又有变化深入和宽展延长,③富有层次感
;情节发展上表现为在进展与阻塞中交织前行,在对抗与和解中波澜起伏,有“紧张与松弛”之美。这样的“三复情节”,犹如④主旋律的变奏
,而每一次重复时音调和节奏的不断变化,恰又强化了读者对这一主旋律的领悟和理解。(3)| 作品名称 | 推荐主题 | 推荐语 |
| 《三国演义》 | “历史的声响” | 忆叱咤风云的英雄人物,阅纵横捭阖的历史画卷 |
| 《骆驼祥子》 | “生活的低吟” | 轻快诙谐的京腔,严峻沉重的生活 |
|
《西游记》
| “奇幻的征途”
| 降妖伏魔的传奇,师徒西行的壮歌
|
答案:
(1)①拓展视野 ②获得人生启示 ③消遣式阅读 ④分析人物关系
(2)①却善用重复情节 ②风格截然不同 ③富有层次感 ④主旋律的变奏
(3)《西游记》 “奇幻的征途” 降妖伏魔的传奇,师徒西行的壮歌
(1)①拓展视野 ②获得人生启示 ③消遣式阅读 ④分析人物关系
(2)①却善用重复情节 ②风格截然不同 ③富有层次感 ④主旋律的变奏
(3)《西游记》 “奇幻的征途” 降妖伏魔的传奇,师徒西行的壮歌
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