《2025年第一学堂九年级语文上册人教版》

弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。
苍颜白发,颓然( )乎其间者,太守醉也。
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳( ),鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐( )其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓( )
谁？庐陵欧阳修也。
二、课内精读(12分)
2.下列加点词解释有误的一项是(3分)(C)
A.有亭翼然临于泉上者 临:居高面下
B.醉翁之意不在酒 意:情趣
C.佳木秀而繁阴 秀:秀美
D.觥筹交错 觥:酒杯
3.下列加点词用法和意义不同的一项是(3分)
(B)
A.山间之朝暮也 四时之景不同
B.朝而往 泉香而酒洌
C.负者歌于途 太守与客来饮于此
D.醒能述以文者 以刀劈狼首
4.下列句子翻译不正确的一项是(3分)(D)
A.得之心而寓之酒也。
译文:领会于心间,寄托在酒上。
B.日出而林霏开。
译文:太阳出来,树林里的雾气散开。
C.伛偻提携。
译文:老年人弯着腰走,小孩子由大人领着走。
D.太守谓谁？庐陵欧阳修也。
译文:太守说的谁？就是庐陵人欧阳修啊。
！5.下列对文章内容的理解和分析,不正确的一项
是(3分) (B)
A.全文以“环滁皆山也”五字领起,仿佛一个
全景镜头,将滁州的地理环境一笔勾出。
B.第3段,写滁人之游和太守之宴。这一段
描写,由人事转移到景物上。滁人之游,描
绘了一幅太平祥和的百姓游乐图。
C.“夕阳在山,人影散乱”,寥寥八个字,写出
了宴罢晚归的情景,笔调闲散,淡雅而有
情致。
D.写“乐”的几种情境之中,太守之乐的境界
最高,他既知禽鸟之乐,又乐游人之乐;既
有“同醉”之乐,又有“独醒”之思。

答案： 2. C
3. B
4. D
5. B

6.补写出下列名句的上句或下句。(2分)
(1)醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
(2)人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。

答案：
(1)醉翁之意不在酒
(2)而不知太守之乐其乐也

若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,
晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,
佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,
山间之四时也 朝而往,暮而归,四时之
景不同,而乐亦无穷也。

答案： 云归而岩穴暝；野芳发而幽香；风霜高洁；山间之四时也。

1.欧阳修被贬谪滁州的实质原因是什么？他是如何看待被贬谪滁州的？请结合文章分析 (4分) 答:立朝刚直，正言劝谏，不能见容于仁宗；推行“庆历新政”，得罪当朝保守派。看待：不以迁谪之情萦怀，不作戚戚之文；放达自适，恬然物外、宠辱皆忘；在山水景色中舒展身心，在施政中享受百姓拥戴的快乐。
2.文章以《千载醉翁亭》为题,而作者却花了不少笔墨来写欧阳修的人生际遇和处世精神,这样写是否喧宾夺主？请分析作答。(5分) 答:不是喧宾夺主。醉翁亭的魅力源于欧阳修及其《醉翁亭记》，写欧阳修的人生际遇（贬谪）是交代其创作背景，写其处世精神（旷达、乐观）是揭示《醉翁亭记》的精神内涵；这些内容是醉翁亭成为“永恒文化雕塑”的根本原因，深化了文章主题。
3.第①段中,作者说醉翁亭“成为屹立于后人心中的一座永恒的文化雕塑”,如何理解醉翁亭是“一座永恒的文化雕塑”？(4分) 答:醉翁亭因欧阳修及《醉翁亭记》而具有了文化意义；欧阳修的正直品格、旷达胸襟和与民同乐的精神通过醉翁亭传承下来，成为后人敬仰的文化象征，故是“永恒的文化雕塑”。
4.文章最后一段说:“人不能支配自己的命运,但能支配自己对待命运的态度。”请结合欧阳修被贬谪滁州的例子,谈谈这句话给你的启示。(5分) 答:欧阳修被贬滁州是无法支配的命运，但他支配了对待命运的态度：不沉沦于苦闷，而是享受山水之乐、与民同乐，以诗文和行动展现坦荡襟怀。启示：面对人生困境，我们虽无法改变境遇，但可调整心态，以乐观、积极的态度面对，实现人生价值。

答案： 1. 实质原因：立朝刚直，正言劝谏，不能见容于仁宗；推行“庆历新政”，得罪当朝保守派。看待：不以迁谪之情萦怀，不作戚戚之文；放达自适，恬然物外、宠辱皆忘；在山水景色中舒展身心，在施政中享受百姓拥戴的快乐。
2. 不是喧宾夺主。醉翁亭的魅力源于欧阳修及其《醉翁亭记》，写欧阳修的人生际遇（贬谪）是交代其创作背景，写其处世精神（旷达、乐观）是揭示《醉翁亭记》的精神内涵；这些内容是醉翁亭成为“永恒文化雕塑”的根本原因，深化了文章主题。
3. 醉翁亭因欧阳修及《醉翁亭记》而具有了文化意义；欧阳修的正直品格、旷达胸襟和与民同乐的精神通过醉翁亭传承下来，成为后人敬仰的文化象征，故是“永恒的文化雕塑”。
4. 欧阳修被贬滁州是无法支配的命运，但他支配了对待命运的态度：不沉沦于苦闷，而是享受山水之乐、与民同乐，以诗文和行动展现坦荡襟怀。启示：面对人生困境，我们虽无法改变境遇，但可调整心态，以乐观、积极的态度面对，实现人生价值。