《2025年第一学堂九年级语文上册人教版》

1. 作者对周总理的深情体现在哪些地方？结合文章内容加以概括。(4分)
答:①通过海棠花回忆周总理生前赏花的情景，寄托思念；②周总理赴日内瓦会议时，特意剪海棠花压在书中寄去，以解思念；③海棠花开放时，与他人共同缅怀周总理；④以“落红护花”喻周总理精神永存，表达继承其遗志、继续为人民服务的决心。
2. 从感官和修辞手法角度赏析下面的语句。(4分)
它结的果实味美,又甜又酸,开白花的结红海棠,开红花的结黄海棠,果实累累,挂满枝头,真像花果山。
答:感官角度：“味美，又甜又酸”从味觉描写果实味道，“果实累累，挂满枝头”从视觉描写果实的形态与数量，调动多感官展现海棠果实的美好。修辞角度：运用比喻，将挂满果实的海棠树比作“花果山”，生动形象地写出果实繁盛、引人喜爱的特点，表达对海棠花及周总理的喜爱与怀念。
3. 作者引用龚自珍《己亥杂诗》(其五)里的诗句“落红不是无情物,化作春泥更护花”,意在表达什么？(4分)
答:以“落红化作春泥更护花”比喻周总理虽已逝世，但他的精神如同落花滋养大地一般，始终激励后人，继续为人民服务、为国家奉献，体现其无私奉献的精神和深远影响。

答案： 1. ①通过海棠花回忆周总理生前赏花的情景，寄托思念；②周总理赴日内瓦会议时，特意剪海棠花压在书中寄去，以解思念；③海棠花开放时，与他人共同缅怀周总理；④以“落红护花”喻周总理精神永存，表达继承其遗志、继续为人民服务的决心。
2. 感官角度：“味美，又甜又酸”从味觉描写果实味道，“果实累累，挂满枝头”从视觉描写果实的形态与数量，调动多感官展现海棠果实的美好。修辞角度：运用比喻，将挂满果实的海棠树比作“花果山”，生动形象地写出果实繁盛、引人喜爱的特点，表达对海棠花及周总理的喜爱与怀念。
3. 以“落红化作春泥更护花”比喻周总理虽已逝世，但他的精神如同落花滋养大地一般，始终激励后人，继续为人民服务、为国家奉献，体现其无私奉献的精神和深远影响。