《2025年第一学堂九年级语文上册人教版》

1. 古今异义
(1)上下一白
古义：全，都
今义：数目字，最小的正整数
(2)余强饮三大白而别
古义：竭力，尽力
今义：力量大，势力大(跟“弱”相对)
(3)余强饮三大白而别
古义：古人罚酒时用的酒杯，文中代指酒
今义：像霜或雪的颜色(跟“黑”相对)

答案：
(1)全，都；数目字，最小的正整数。
(2)竭力，尽力；力量大，势力大(跟“弱”相对)。
(3)古人罚酒时用的酒杯，文中代指酒；像霜或雪的颜色(跟“黑”相对)。

2. 词类活用
是金陵人,客此 客：名词活用为动词，客居

答案： 名词活用为动词，客居

3. 一词多义
(1)更
是日更定矣(古代夜间计时单位)
湖中焉得更有此人(还)
(2)白
上下一白(白色)
余强饮三大白而别(酒杯)
(3)一
上下一白(全、都)
惟长堤一痕(数量词，一道)

答案：
(1)古代夜间计时单位；还
(2)白色；酒杯
(3)全、都；数量词，一道

是日更定矣(这)
是金陵人(是)

答案： 这；是

本文写于明亡之后,作者以回忆的方式,用淡雅的语言记述了一次湖心亭看雪的往事,表现了西湖雪后的洁净之美,以及亭上遇人之乐。其中隐含着淡淡的故园之思、故国之悲,读之令人感叹唏嘘。
文章开头即交代了时间。“崇祯五年十二月”,颇似史家的笔法,在庄重中寄寓着情思。作者曾在西湖一带生活了40年,过着锦衣玉食、嬉游玩乐的贵公子生活。他于西湖,“水尾山头,无处不到。湖中典故,真有世居西湖之人所不能识者,而陶庵识之独详；湖中景物,真有日在西湖而不能道者,而陶庵道之独悉”(王雨谦《〈西湖梦寻〉序》)。清军入关,明朝灭亡,张岱选择了逃避,隐居山中,不问世事。往昔繁华,都成梦幻。在《西湖梦寻》自序中,张岱写道：“阔别西湖二十八载,然西湖无日不入吾梦中,而梦中之西湖,实未尝一日别余也。”可见西湖令作者魂牵梦萦。本文记“湖心亭看雪”,只是作者“梦忆”中的一景。
西湖罕有大雪,而“大雪三日”,更是少之又少。作者以“湖中人鸟声俱绝”来描写雪后西湖的寂寥空旷。然而,充满寒意的冰雪世界,或许可以阻挡俗人的脚步,却反而激起了作者赏雪的热情。张岱对冰雪情有独钟,他在《一卷冰雪文序》中说：“世间山川、云物、水火、草木、色声、香味,莫不有冰雪之气。”雪夜游西湖,表现出他的不同凡响之处,也是作者崇尚“冰雪人格”的体现。
文中写景,虽然寥寥数语,却让人拍案叫绝。“雾凇沆砀”,点明了气候特点。这毕竟是南国的雪,有它温情的一面。水汽弥漫,冰花皎然,天地一白,令人浮想联翩。这里,作者用了三个“与”字,将天、云、山、水连接在一起,读之毫无赘述之感,反而觉得流畅自然。此时,映入作者眼帘的,“惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”。痕、点、芥、粒几个量词的使用非常生动,达到了出神入化的境界。这几句景物描写,视野由远及近,由大变小,让人顿时产生了一种天地之大、人生之微的感慨,如苏轼在《赤壁赋》里所说“寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟”。作者使用白描手法,仿佛创造出一幅淡墨山水画,给人一种超凡脱俗的美感。这样的美景,令人叹为观止。
写景之后,作者笔锋一转,继写在湖心亭的奇遇。原来,亭中已有捷足先登者“铺毡对坐”。“湖中焉得更有此人”一语,可谓神来之笔。作者用了近乎小说的笔法,从对方的视角看“自己”；其实,写对方的惊讶,也就是写自己的惊讶,而转换了叙述角度,就在尺幅之内生起波澜。“拉余同饮”,一个“拉”字,见出对方的热情；“强饮三大白”,一个“强”字,见出作者的性情。道出客为“金陵人”,而金陵,曾是明朝的故都,更潜藏着故国之思。文章最后,作者以舟子的话收束全文：“莫说相公痴,更有痴似相公者。”舟子的话,似嗔似怪,实赞实爱,饱含深意,不是熟知作者,断然不能道也。文章至此戛然而止,而余韵不绝。

答案： 湖心亭看雪；时间；湖心亭看雪；湖中人鸟声俱绝；雾凇沆砀；与；远；近；大；小；湖中焉得更有此人；拉；强；故国