《2025年第一学堂九年级语文上册人教版》

三、古诗文默写(6分)
6. 补写出下列句子的上句或下句。(2分)
(1)拉余同饮。余强饮三大白而别。
(2)莫说相公痴,更有痴似相公者。
7. 请将下列语段空白处补全。(4分)
雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

答案： 6.（1）余强饮三大白而别 （2）莫说相公痴 7.上下一白 惟长堤一痕 湖心亭一点 与余舟一芥

1. 词中说“问我去何之”,“我”最有可能去怎样的地方？请根据词意概括作答。(2分)
答：宁静优美、充满自然生机、能使人闲适归隐的地方。
2. 同是溪边渔者,本词中的“渔翁”与李白《行路难》(其一)中“闲来垂钓碧溪上”的垂钓者分别是怎样的人？请简要作答。(2分)
答：本词渔翁：闲适自在、超然物外的人；李白诗中垂钓者：有政治抱负、等待机遇的人。

答案： 1. 宁静优美、充满自然生机、能使人闲适归隐的地方。
2. 本词渔翁：闲适自在、超然物外的人；李白诗中垂钓者：有政治抱负、等待机遇的人。

3. 下列加点词解释有误的一项是(2分) (A)
4. 把文中画线句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)其可谓善取乐于山泉之间,而名之以见其实,又善者矣。(3分)
译文：他可以说是善于在山泉之间寻找乐趣，并且用命名来体现它的实际情况，又是更擅长的了。
(2)一山之隅,一泉之旁,岂公乐哉？乃公所寄意于此也。(3分)
译文：一座山的角落，一道泉水的旁边，难道是欧阳公的乐趣吗？这是欧阳公在这里寄托他的心意啊。
5. 本文将叙事、描写、议论、抒情等表达方式熔为一炉。请结合内容具体分析。(4分)
答：①叙事：开头叙述欧阳公建丰乐亭、醒心亭并让曾巩作记的事；②描写：第二段描写醒心亭周围群山环绕、云烟滋生、旷野无穷、草木泉石优美的景色；③议论：第三段议论欧阳公之乐在于天下太平、君民安乐，而非仅在山水之间；④抒情：结尾表达对欧阳公贤德的敬仰及自己能托名公文的喜悦与幸运。
【附加题】请在横线上写出文中加点词的意思。(附加分9分,每空1分)
a. 涯：水边 b. 名义：名称和含义
c. 直：正对着 d. 劳：劳累
e. 滋：滋生 f. 睹：看见
g. 憾：遗憾 h. 慕：仰慕
i. 幸：幸运

答案： 3. A
4.
(1)他可以说是善于在山泉之间寻找乐趣，并且用命名来体现它的实际情况，又是更擅长的了。
(2)一座山的角落，一道泉水的旁边，难道是欧阳公的乐趣吗？这是欧阳公在这里寄托他的心意啊。
5. ①叙事：开头叙述欧阳公建丰乐亭、醒心亭并让曾巩作记的事；②描写：第二段描写醒心亭周围群山环绕、云烟滋生、旷野无穷、草木泉石优美的景色；③议论：第三段议论欧阳公之乐在于天下太平、君民安乐，而非仅在山水之间；④抒情：结尾表达对欧阳公贤德的敬仰及自己能托名公文的喜悦与幸运。
【附加题】a.水边 b.名称和含义 c.正对着 d.劳累 e.滋生 f.看见 g.遗憾 h.仰慕 i.幸运