第41页
- 第1页
- 第2页
- 第3页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
- 第65页
- 第66页
- 第67页
- 第68页
- 第69页
- 第70页
- 第71页
- 第72页
- 第73页
- 第74页
- 第75页
- 第76页
- 第77页
- 第78页
- 第79页
- 第80页
- 第81页
- 第82页
- 第83页
- 第84页
- 第85页
- 第86页
- 第87页
- 第88页
- 第89页
- 第90页
- 第91页
- 第92页
- 第93页
- 第94页
- 第95页
- 第96页
- 第97页
- 第98页
- 第99页
- 第100页
- 第101页
- 第102页
- 第103页
- 第104页
- 第105页
- 第106页
- 第107页
- 第108页
- 第109页
- 第110页
- 第111页
- 第112页
5. 下列句子排序最恰当的一项是(
①幸福的尺寸本是无所谓大,也无所谓小的。
②在此之后,你的脚丫已经不再长大,你的鞋子尺码已经固定。
③所以,请学会丈量幸福,拥有一颗充满爱、充满自由、充满创造的心吧!
④这正像脚上的鞋,穿着合适也就可以了。
⑤童年的尺寸是一颗糖果的甜蜜,少年的尺寸是一次收获的快乐,青年的尺寸是一份创造的惊喜。
⑥这样,我们才能把握住属于自己的每一寸幸福。
A.⑤③①④②⑥
B.⑤④③②⑥①
C.①④⑤②③⑥
D.①②④③⑤⑥
C
)①幸福的尺寸本是无所谓大,也无所谓小的。
②在此之后,你的脚丫已经不再长大,你的鞋子尺码已经固定。
③所以,请学会丈量幸福,拥有一颗充满爱、充满自由、充满创造的心吧!
④这正像脚上的鞋,穿着合适也就可以了。
⑤童年的尺寸是一颗糖果的甜蜜,少年的尺寸是一次收获的快乐,青年的尺寸是一份创造的惊喜。
⑥这样,我们才能把握住属于自己的每一寸幸福。
A.⑤③①④②⑥
B.⑤④③②⑥①
C.①④⑤②③⑥
D.①②④③⑤⑥
答案:
C
6. 班级准备开展“走近鲁迅”综合性学习活动,请你参与并完成下列任务
(1)班级借用了学校活动中心的场地,准备举办“走近鲁迅”专题讲座。活动开始前,请你结合以下地图告知教学楼B座的同学们前往活动中心的详细路线。

_______
(2)《朝花夕拾》中有几篇文章涉及儿童的教育问题,有些观点在今天仍有借鉴意义。请你从以下文章中选择一篇,并结合内容说说鲁迅的儿童教育思想。
《从百草园到三味书屋》
《五猖会》
《〈二十四孝图〉》_______
(1)班级借用了学校活动中心的场地,准备举办“走近鲁迅”专题讲座。活动开始前,请你结合以下地图告知教学楼B座的同学们前往活动中心的详细路线。
_______
(2)《朝花夕拾》中有几篇文章涉及儿童的教育问题,有些观点在今天仍有借鉴意义。请你从以下文章中选择一篇,并结合内容说说鲁迅的儿童教育思想。
《从百草园到三味书屋》
《五猖会》
《〈二十四孝图〉》_______
答案:
(1)【示例】同学们,你们好!你们从教学楼B座西门出发,沿着花坛向南走,到操场后再向西直行,经过图书馆,就能看到活动中心,从活动中心正门进入即可。(2)【示例一】《从百草园到三味书屋》描述了鲁迅儿时在百草园不受拘束地游戏玩乐和在三味书屋的读书学习生活,鲁迅借此表达尊重孩子天性,保护并激发孩子想象力、创造力,让孩子快乐成长的教育思想。 【示例二】《五猖会》写“我”心心念念的五猖会即将开始,父亲却强制“我”背《鉴略》,鲁迅借此表达了家长应当了解孩子心理需求、尊重孩子天性的教育思想。
查看更多完整答案,请扫码查看