《2025年名校课堂七年级语文上册人教版云南专版》

5. 下面的句子属于什么描写？有什么作用？
这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命。景物描写(自然环境描写)，点染了春天的美丽和生机，传达出万物复苏的生命感慨，还展现了一家人散步时的美好情景和幸福心情。

答案： 景物描写(自然环境描写)，点染了春天的美丽和生机，传达出万物复苏的生命感慨，还展现了一家人散步时的美好情景和幸福心情。

6. 人大附中校本经典题 如何理解“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”这句话的含义？【见本课“语文要素点津”】从字面上看，这是说作者和妻子走得很小心，因为走的是小路，唯恐哪一步有闪失，特别是母亲，经不起摔跌，非稳当不可。从深层理解来说，这句话情思隽永，富含哲理，它暗示着成年人承担着扶老携幼的责任，对家庭有一种使命感。“慢慢地”“稳稳地”行走，可以看出作者照顾一家老小、肩负家庭责任时的小心、稳重；“整个世界”的感受，表现了作者人到中年的心情：亲人的平安、健康、快乐，就是最大的心愿。

答案： 从字面上看，这是说作者和妻子走得很小心，因为走的是小路，唯恐哪一步有闪失，特别是母亲，经不起摔跌，非稳当不可。从深层理解来说，这句话情思隽永，富含哲理，它暗示着成年人承担着扶老携幼的责任，对家庭有一种使命感。“慢慢地”“稳稳地”行走，可以看出作者照顾一家老小、肩负家庭责任时的小心、稳重；“整个世界”的感受，表现了作者人到中年的心情：亲人的平安、健康、快乐，就是最大的心愿。

二寸之间
赵丽宏
① 古人有一个很有意思的比喻：两代人之间，即父母和子女之间的距离为一寸，而祖孙之间的距离为二寸。
② 我没有见过我的祖父，因为他在我出生前几年就去世了。我和祖母的接触，也就是童年的三四年时间，我吃过祖母烧的饭菜，穿过祖母做的布鞋。祖母在灯下一针一线为我们几个调皮的孙儿补袜子的情景，在我的记忆里如此温馨。在记忆里，祖母是慈爱的象征，我至今仍清晰地记得她的微笑和声音，记得她枯瘦的手抚摸我脸颊的感觉。
③ 和我有千丝万缕关系的是我的外婆。我和外婆住在同一个屋檐下的时间很短，还不到一年。印象中外婆是个劳碌的人，要照顾很多人的衣食起居，一天到晚忙着干活，没有时间和我说话。后来，我们全家搬出去住了，但是去外婆家，仍是我们生活中的一件平常的事情。
④ 等我稍大一点，我发现外婆原来是一个很有情趣的人。有一次，我去看外婆，她从床底下的一个箱子里拿出几本线装书，还是她当年读私塾时用过的书，一本是《千家诗》，另一本是《古文观止》。她说：“这里面的诗，我现在还能背。”我便缠着外婆要她背古诗，她也不推辞，放开喉咙就大声背了起来：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂……”“二月湖水清，家家春鸟鸣……”外婆背古诗摇头晃脑，像唱歌一样，一副陶然自得的样子。
⑤ 外婆喜欢的古诗大多是描绘春天景色的，听她背诵这些诗句，我不禁心驰神游，飞向春光烂漫的大自然去了。
⑥ 外婆和我住在同一个城市里，每年春节，我们都要去给外婆拜年，从我的童年时代一直到中年，年年如此。小时候是跟着父母去，成家后是和妻子一起带着儿子去。外婆长寿，活到了 94 岁。她去世前不久，我带儿子去看她，她躺在床上，还用最后的力气背古诗给儿子听。
⑦ 儿子和我的外婆之间，是“三寸”的关系了，他对我的外婆的称呼是“太太”。看到他和“太太”拉着手交谈，我感到欣慰。儿子不知道什么“二寸”和“三寸”，但我从小就让他懂得要敬爱长辈，要关心老人。
⑧ 儿子和我的父母这“二寸”之间，真可谓亲密。父亲卧病在床的时候，我无法带儿子天天去看他，儿子每天放学回家先打一个电话给父亲，祖孙之间的通话很简单，总是儿子问：“公公，你好吗？”“公公，身上痛不痛？”然后是父亲问孙子：“你在学校里快乐吗？”“功课做好了没有？”就是这样简简单单的对话，对我父亲来说，却是他离开人世前最大的快乐。听听孙子稚气的声音，感受来自孙辈的关怀，胜过天下的山珍海味。
⑨ 每年春天，我和儿子总要陪着母亲去扫墓。站在长辈的墓前，遥远的往事又回到了眼前，亲近犹如昨天。“一寸”和“二寸”之间，此时便没有了距离。
(选自《赵丽宏美文精粹》，有删改)
7. 文章第①段引用古人的比喻，请从结构和内容两方面说说它在文中的作用。(4 分)_______
8. 文章的语言很有表现力。请结合语境，按要求赏析下面的句子。(4 分)
(1) 外婆背古诗摇头晃脑，像唱歌一样，一副陶

然

自

得

的样子。(赏析加点词语的表达效果)(2 分)_______
(2) 总是儿子问：“公公，你好吗？”“公公，身上痛不痛？”然后是父亲问孙子：“你在学校里快乐吗？”“功课做好了没有？”(从人物描写的角度赏析)(2 分)_______
9. 请结合文章内容，理解“每年春天，我和儿子总要陪着母亲去扫墓。站在长辈的墓前，遥远的往事又回到了眼前，亲近犹如昨天。‘一寸’和‘二寸’之间，此时便没有了距离”这句话的含义。(4 分)【见本课“语文要素点津”】_______
10. 小语同学想把本文作为莫怀戚《散步》的拓展阅读篇目，你是否同意？请简要说明理由。(5 分)_______

答案： 7. 结构上，照应标题《二寸之间》，同时引出下文对“二寸之间”故事的叙述；内容上，以古人的比喻开头，形象地交代了文章的主要内容(祖孙之间的二寸关系)，揭示了文章的主题，吸引了读者的阅读兴趣。(每点2分) 8.
(1)“陶然自得”形容舒畅快乐的样子(1分)，这里生动传神地写出了外婆沉浸在背诗中怡然欣喜的心情(1分)。
(2)运用语言描写，写祖孙两代之间通过电话相互问候的情景(1分)，展现了亲密和谐的家庭关系，传达出尊老爱幼的传统美德(1分)。 9. 从字面看，这句话写了每年春天作者与儿子陪母亲扫墓时的感受。在墓前，曾经与长辈相处的回忆清晰浮现，不同代际之间的距离被打破，消失不见。(2分)从深层看，一方面，长辈在后人心中的位置无可替代，亲情的羁绊从未因死亡而断裂；另一方面，也体现了作者通过扫墓这种方式，与长辈在精神上重新建立起连接，感受到了跨越时空的亲密，传达出亲情的永恒与深沉。(2分) 10. 【示例】同意。(1分)本文和《散步》都着重描绘家庭成员之间的深厚感情，呈现出温馨、感人的家庭生活画面。(1分)在《散步》中，作者以一家三口在公园散步的平凡场景，细腻地展现了家庭成员之间的和谐与互爱；在本文中，作者同样通过描写祖孙之间的生活细节，展示了祖孙之间的深情厚意。(2分)两篇文章的情感基调和主题高度一致，因此，将本文作为《散步》的拓展阅读篇目是非常合适的。(1分)