《2025年名校课堂七年级语文上册人教版云南专版》

5. 依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是( )
曾国藩曾说：读尽天下书，无非是一个“孝”字。________孩子小的时候有父母呵护着，父母老的时候有子女奉养着，这就是孝。_______这是长幼尊卑的次序、礼节。________孝是人心和善的源头，家庭和乐的基础，社会和谐的良策。________
①孝是中华民族的传统美德，源远流长，传承至今。
②东汉时期的许慎在《说文解字》里这样解释：“孝，善事父母者。从老省，从子；子承老也。”老在上，子在下。
③也可以视为“子承老”，孩子背老去的父母，这是象形，更是可直观的善行。
④我们看“孝”字的写法，上面是“老”，下面是“子”，意思是老一辈护着子一辈，子一辈背着老一辈。
A.②③①④
B.④①②③
C.④②③①
D.②③④①

答案： 5.C

6. 向阳中学七年级(2)班打算开展以“母爱之歌”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
（1）母亲是世界上最伟大的人，母爱是世界上最崇高的爱。阅读下面的小诗，补写第二小节空缺的内容，使之与一、三小节保持连贯。
小时候，母爱融在乳汁里，
吮着它，香甜甜。
上学后，母爱写在目光里，望着它，泪涟涟。
长大后，母爱藏在枕头里，
枕着它，爱绵绵。
（2）对联是中国传统文化中的瑰宝。请围绕活动主题，补写出下面这副对联的上联。
【见本课“考点链接”】
上联：母爱似山，三生有缘慈恩重
下联：亲情如海，绝世相隔孝道难

答案： 6.（1）【示例一】写在目光里，望着它，泪涟涟 【示例二】装在书包里，背着它，沉甸甸 （2）【示例】三生有缘慈恩重

7. 泰戈尔的《金色花》写小孩子变成一朵金色花，开放花瓣，散发花香，回报母爱。如果你也有变来变去的“特异功能”，你愿意变成什么来报答母亲呢？请用简洁的几句话写出你的心愿。
妈妈，假如我变成一朵百合花，我要长在你桌上的花瓶里。我会好奇地从新叶里探出头来，看着你工作。妈妈，你会认出我吗？我要悄悄地开放花瓣，陪伴忙碌一天的你，用花香为你消除疲倦。

答案： 7.【示例】妈妈，假如我变成一朵百合花，我要长在你桌上的花瓶里。我会好奇地从新叶里探出头来，看着你工作。妈妈，你会认出我吗？我要悄悄地开放花瓣，陪伴忙碌一天的你，用花香为你消除疲倦。

8. 活动中七年级的小梦同学朗诵了冰心的《荷叶·母亲》，接着小新将要朗诵泰戈尔的《金色花》。请你给这两个节目写一段串词。要求：衔接自然，富有感染力。
在小梦同学清纯甜美的声音里，我们仿佛看到了荷叶为荷花提供荫蔽的温馨场景，体会到母亲的无私博大。接下来，活泼可爱的孩子对母亲深切的依恋又会为我们带来怎样的感动呢？请欣赏小新同学带来的散文诗朗诵《金色花》。

答案： 8.【示例】在小梦同学清纯甜美的声音里，我们仿佛看到了荷叶为荷花提供荫蔽的温馨场景，体会到母亲的无私博大。接下来，活泼可爱的孩子对母亲深切的依恋又会为我们带来怎样的感动呢？请欣赏小新同学带来的散文诗朗诵《金色花》。