《2025年人教金学典同步解析与测评四年级语文上册人教版》

★ 判断加点字的读音,正确的打“√”,错误的圈出来,改在横线上。
往昔(xī)√ 土炕(kēng)kàng 茅草(máo)√
明媚(méi)mèi 辉煌(huáng)√ 延安(yán)√

答案： 往昔（xī）√ 土炕（kēng）kàng 茅草（máo）√ 明媚（méi）mèi 辉煌（huáng）√ 延安（yán）√

★ 读一读,照样子写一写。
像翩翩归来的燕子,
在追寻昔日的春光；
像茁壮成长的小树,
在追寻雨露和太阳。
像刚刚绽放的葵花,
在追寻和煦的阳光；
像振翅高飞的大雁,
在追寻心中的梦想。

答案： 评价要点:能用贴切的比喻表现追寻延安精神这个主题，能初步做到押韵。示例:像刚刚绽放的葵花，在追寻和煦的阳光;像振翅高飞的大雁，在追寻心中的梦想。

★ 根据课文内容填空。
1. 读了这首诗,我知道作者实际是在追寻延安精神。
2. 通过查找资料,我知道了诗中“破旧的茅屋”指的是贫困的生活条件,“温热的土炕”指的是革命战争年代亲密的军民关系、党群关系和火热的斗争生活,“老牛破车”指的是落后的生产条件，效率很低，速度很慢。

答案： 1.延安精神 2.贫困的生活条件;革命战争年代亲密的军民关系、党群关系和火热的斗争生活;落后的生产条件，效率很低，速度很慢。