《2025年人教金学典同步解析与测评四年级语文上册人教版》

<题目>阅读短文,回答问题。
神农尝百草
陈西泠 陈晨
相传神农是一位医药之神。他有一根神奇的鞭子,叫“赭(zhě)鞭”,植物经它一抽打,作用和药性就会显现出来。这样一来,神农就能判断哪种草药能给人们治病。
为了更好地了解植物的性质和作用,神农甚至亲口品尝。他每天从山上采回一些植物,尝过之后,再依据自己身体的反应将其药性记下。有一次,他把一棵草放在嘴里一嚼,霎时天旋地转,便一头栽倒在地。他马上明白自己是中了毒,于是赶紧把一棵灵芝草放进嘴里,解了毒。从此人们都说灵芝草能够起死回生。
尝药的过程中,神农随时面临中毒的危险,甚至曾在一天里中毒七十次。
天帝被神农执着奉献的精神感动了,他悄悄给神农泄露了天机：天底下有一种奇特的草,毒性巨大,哪怕是神仙误食了它,也会一命呜呼,还是不要亲自尝了。虽然天帝再三叮嘱,可是神农依然置生死于度外,坚持亲自品尝植物、记录药性。
春去秋来,神农的足迹遍及大江南北。他苍老了许多,对毒性的抵抗力也降低了不少。
有一天,神农在山上采药时,无意间看到一种外形奇特的草。神农将它采了下来。他仔细观察这种草：纤细的茎上生出两个小枝,每个小枝上都有一片薄薄的叶子,叶脉清晰密集,酷似人手的经脉。神农以为找到了包治百病的神药,连忙取下一片叶子放入口中,慢慢咀嚼起来。
这株草看似单薄,叶片里的汁液却很多,而且味道极苦。神农不禁皱了皱眉头,但最后还是把它吞了下去。刚咽下去,他就感到腹中一阵巨痛,仿佛有千万只蚂蚁在啃噬(shì)肠壁。他不由得扑通一声跪倒在地,紧抱着肚子蜷缩成一团。神农意识到,这可能就是天帝所说的那种能要神仙命的毒草。他用尽最后一点儿力气在地上写下一行字：此草毒性极强,服下即可毙命,可称为“断肠草”。
神农为人类的健康献出了自己的生命。千百年来,人们一直怀念这位为民献身的慈爱的祖先。
1. 下列说法中错误的一项是(B)。
A. 在品尝草药的过程中,神农经常中毒。
B. 每次中毒,神农都能找到解毒的药草,从而化险为夷。
C. 虽然有“赭鞭”在手,神农还是经常亲口品尝草药。
D. 中毒次数越多,神农越是坚定要尝遍百草的决心。
2. 神话故事里总是充满神奇的想象,请用“﹏﹏”在短文中画出你认为最神奇的一处,并用几句话写写你的感受。神奇之处：他有一根神奇的鞭子，叫“赭（zhě）鞭”，植物经它一抽打，作用和药性就会显现出来。感受：神奇的器物，具有奇妙的作用，各种植物经它一抽打，作用和药性都会显现出来。
3. 文章的结尾说“千百年来,人们一直怀念这位为民献身的慈爱的祖先”。你认为人们怀念神农的原因是什么呢？写写你的理由。虽有“赭鞭”帮助判断哪种草药能为人们治病，但神农仍亲口品尝草药，全然不顾中毒的危险。神农尝到致命的毒草，他用尽最后一点儿力气在地上写明药性。神农为人类的健康献出自己的生命。

答案： 1.B 2.评价要点：能结合所勾画语句，写出认为想象神奇的原因，做到语句通顺，表述清楚，思路清晰。示例：神奇之处：他有一根神奇的鞭子，叫“赭（zhě）鞭”，植物经它一抽打，作用和药性就会显现出来。感受：神奇的器物，具有奇妙的作用，各种植物经它一抽打，作用和药性都会显现出来。神奇之处：刚咽下去，他就感到腹中一阵巨痛，仿佛有千万只蚂蚁在啃噬（shì）肠壁。感受：奇特的感受，无法承受的痛苦，那巨痛就像千万只蚂蚁在啃噬肠壁。 3.评价要点：围绕关键句“神农为人类的健康献出了自己的生命”阐述理由。示例：虽有“赭鞭”帮助判断哪种草药能为人们治病，但神农仍亲口品尝草药，全然不顾中毒的危险。神农尝到致命的毒草，他用尽最后一点儿力气在地上写明药性。神农为人类的健康献出自己的生命。