《2025年人教金学典同步解析与测评四年级语文上册人教版》

★ 根据“常衔西山之木石,以堙于东海”一句展开想象,你觉得精卫在填海的过程中可能会遇到哪些困难？它会怎么做？用几句话写一写。精卫在填海过程中可能会遇到滔天巨浪、狂风暴雨，以及别人的质疑和嘲笑，但是她依然毫不动摇，不怕困难，一边叼着西山的木石，一边用力飞翔，像一名勇敢的战士一样突破重围，向大海中投下衔来的树枝、石子。

答案： 评价要点：根据情境发挥想象，言之成理即可。示例：精卫在填海过程中可能会遇到滔天巨浪、狂风暴雨，以及别人的质疑和嘲笑，但是她依然毫不动摇，不怕困难，一边叼着西山的木石，一边用力飞翔，像一名勇敢的战士一样突破重围，向大海中投下衔来的树枝、石子。

★ 阅读短文,回答问题。
苏武牧羊
司晓辉
西汉时期,汉武帝派苏武出使匈奴,并把一支代表朝廷的旌(jīng)节交给了他。
苏武与随从们来到匈奴,完成任务后准备返回。谁知,匈奴王突然翻了脸,硬说苏武参与匈奴内乱,要他认罪。苏武手握旌节,气愤地说：“我代表朝廷出使,却受到你们这样的侮辱,并且不能完成使命,还有什么脸活着呢！”说着便抽刀自尽,顿时鲜血直流,幸好被人救下。
匈奴王觉得苏武是个有气节的好汉,很敬佩他,就派早已投降的汉使卫律去劝降。苏武不等卫律说完,怒目圆睁,手举旌节大声喝道：“卫律！你忘恩负义,背叛了父母,背叛了朝廷,还有什么脸来和我说话！”卫律被骂得无言以对,脸色一会儿通红,一会儿煞白,羞愧而去。
为了使苏武屈服,匈奴王又生一计。一天,他召见苏武,指着一群羊说：“这群羊归你放牧。哪天生出小羊羔,就哪天放你回去。”说完就派人把苏武押到千里之外的北海边去牧羊。苏武查点羊群,发现全是公羊,知道是不可能生出小羊羔的了,但他心坚如铁,毫不动摇。
北海边野草遍地,几乎见不到什么人,唯一和苏武作伴的就是那支旌节。苏武顽强地忍受着各种折磨。饿了,他就挖野菜充饥；渴了,他就捧一把雪止渴；冷了,他就和羊群依偎在一起取暖。苏武努力忍受着艰苦的环境,始终手持旌节、不忘使命。他经常仰望着南飞的大雁,盼望有一天能举着旌节回到故乡。
就这样过了整整19年。经过多次交涉,匈奴王终于答应放苏武回中原。苏武出使匈奴时是40岁,而此时已是满头白发的老人了。当他回到京城时,人们都出来迎接他。苏武含着热泪,怀里紧紧地抱着那支掉光了毛的旌节。看到这一幕,人们没有一个不感动落泪的。
1. 找出短文中描写苏武想念故乡、盼望回归的句子,用“﹏﹏”画出来。
2. 短文主要讲了苏武的三件事情,照样子分别用一句话写一写。
①面对匈奴王的诬陷,苏武宁死不屈,抽刀自尽。
②卫律劝降，苏武痛斥卫律。
③苏武在北海牧羊，盼望回到故乡。
这些事中的哪一件对你触动最大？用几句话写写你的理由。第三件事最触动我，苏武面对匈奴王的折磨，依然心向祖国，毫不动摇，体现出民族气节和爱国之情。
3. 苏武一直手握旌节的原因是(C)。
A. 旌节是汉武帝亲自交给他的,所以他非常重视。
B. 旌节陪伴他19年,他舍不得扔掉。
C. 旌节代表了朝廷,体现了苏武宁死不屈、坚决维护朝廷尊严的崇高品质。

答案： 1.他经常仰望着南飞的大雁，盼望有一天能举着旌节回到故乡。2.②卫律劝降，苏武痛斥卫律。③苏武在北海牧羊，盼望回到故乡。评价要点：能结合所选事件表达真情实感，做到语句通顺，表述清楚。示例：第三件事最触动我，苏武面对匈奴王的折磨，依然心向祖国，毫不动摇，体现出民族气节和爱国之情。3.C