《2025年人教金学典同步解析与测评四年级语文上册人教版》

阅读片段,回答问题。
我说：“因为鹅把我们看得比它小哇！”
金奎叔说：“让它这样看好了！可是,它要是凭这点来欺负人,那咱们可不答应,就得掐住它的脖子,把它摔到池塘里去。记着,霖哥儿,下次可别怕它们。”
我记住金奎叔的话,从此不再怕鹅了。有什么可怕的！虽然它把我们看得比它小,可我们实在比它强啊！怕它干吗？果然,我不怕它,它也不敢咬我,碰到了,只是嘎嘎叫几声,扇几下翅膀,就摇摇摆摆走开了。
1. 你怎么理解金奎叔说的话？用自己的话写一写。示例：金奎叔告诉“我”不要怕鹅，还教给“我”对付鹅的方法。（或者：金奎叔的话里含着“不能仗势欺人，欺负弱小”的道理。）
2. 结合课文内容想一想：“我”怕鹅时,鹅的态度是神气十足，胆大妄为；“我”不怕鹅时,鹅的态度是不敢咬“我”，碰到了，只是嘎嘎叫几声，扇几下翅膀，就摇摇摆摆走开了。
3. 你有没有害怕过什么动物或其他东西呢？你是怎么克服恐惧的？写一写,和同学交流。评价要点：能交代清楚自己害怕的动物或其他东西，把自己克服恐惧的过程写清楚。参考答案：（略）

答案： 1.示例：金奎叔告诉“我”不要怕鹅，还教给“我”对付鹅的方法。（或者：金奎叔的话里含着“不能仗势欺人，欺负弱小”的道理。）2.答案要点：神气十足，胆大妄为；不敢咬“我”，碰到了，只是嘎嘎叫几声，扇几下翅膀，就摇摇摆摆走开了3.评价要点：能交代清楚自己害怕的动物或其他东西，把自己克服恐惧的过程写清楚。参考答案：（略）

<题目>阅读短文,回答问题。
绝招
傅永健
村东头,大树下,几个孩子在比绝招。
三胖挺着大肚子,说：“咱们看谁一口气憋(biē)的时间最长！”结果一个个先后都撒了气,唯独他,鼓着腮(sāi)帮子,瞪着眼珠子,憋的时间比别人长两倍。伙伴们都竖起大拇指,连声夸道：“绝招,绝招！”
二福曾经练过武术,他站起身,刚来一个空翻,伙伴们就禁不住叫起好来。
他俩表演完,都把目光投向瘦小的小柱子。小柱子的鼻尖出了汗。他想了一会儿,站起身,面对大树,两只胳膊往地上一撑,脚掌靠树来了个倒立,不料,二福立刻还他个不靠树的倒立。
小柱子觉得自己太丢人了,低下头撒开腿跑了。
小柱子蔫(niān)蔫地回了家,说起刚才比绝招的事,问奶奶：“三胖和二福的绝招也是练出来的吗？”
奶奶说：“有的人,生来就特别,别人比不上。三胖长得胖,气量比别人大；人家二福那是练出来的,你没见他天天跑几里地去体育场学武术？”
看来想拿出绝招,只有练。练点什么呢？小柱子想着想着,终于有了主意。
日子一天天过去了,小柱子始终没有忘记大树下的尴(gān)尬(gà),暗暗在练自己的绝招。
过了些天,暖屋里,炕头上,几个小伙伴又在比绝招了。只有二福来了个单臂倒立,别人都没拿出新鲜招儿。轮到小柱子了,他蹲在炕上,说：“只要你们说两个不过百的数,让我做乘法,我能立刻说出答案,保准不错！”
三胖早把嘴撇到下巴了。二福推推三胖,说：“试试嘛。”他随口说道：“99乘以,嗯——76！”小柱子脱口而出：“得7524！”
三胖跳下炕,找了根木棍在地上演算了一遍,果然不错。他咧(liě)开大嘴,说：“可以呀！”接着,他又说了两个数让小柱子做乘法,经过验算,完全正确。伙伴们羡慕地竖起大拇指：“绝招,太绝了！”
1. 在短文中选取你感兴趣的段落试着作批注,并和同学交流。
2. 读一读短文中描写小柱子的相关语句,根据提示完成表格。

3. 奶奶的话里包含着获得绝招的两种途径,一种是天生的,另一种是练出来的。
4. 小柱子练的是什么绝招？从小柱子练习绝招的过程中,可以看出他是一个怎样的人？写写你的看法和理由。小柱子练的绝招是速算两个不过百的数相乘的积。示例：可以看出他是一个自尊心、好胜心强的人，因为他第一次与小伙伴比绝招时输了，觉得很尴尬，一直暗暗练自己的绝招。

答案： 1.评价要点：批注位置是否合理，书写是否工整，批注的角度有哪些，批注内容是否清楚、恰当。2.羞愧（尴尬） 动作描写、语言描写3.天生的 练出来的4.小柱子练的绝招是速算两个不过百的数相乘的积。示例：可以看出他是一个自尊心、好胜心强的人，因为他第一次与小伙伴比绝招时输了，觉得很尴尬，一直暗暗练自己的绝招。