《2025年人教金学典同步解析与测评四年级语文上册人教版》

★ 根据课文内容完成练习。
1. 读课文第 7、8 自然段,根据蝙蝠探路和雷达工作的相似原理连线。

答案：

2. 读课文第 4~6 自然段,试着从内容、写法、获得的启示这三个角度,各提出一个问题,写在下面,并与同学交流。蝙蝠是靠什么实现安全飞行的？科学家做了三次实验，为什么要详写第一次实验呢？还有哪些发明也受到动物的启示？

答案： 评价要点：从“内容、写法、获得的启示”三个角度提出问题。问题示例：蝙蝠是靠什么实现安全飞行的？（内容角度）科学家做了三次实验，为什么要详写第一次实验呢？（写法角度）还有哪些发明也受到动物的启示？（启示角度）

★ 阅读短文,回答问题。
月球是什么味道的
姜爱华
月球到底是什么味道？是酸的、甜的,还是咸的？
1969 年,阿波罗探月计划的 17 号宇航员杰克·施密特跟地面控制中心说道：“我没有刻意去闻月球是什么味道,但月球上的尘埃非常细小和干燥,会沾染到各种东西上,当我回到登月舱摘下头盔(kuī)时,我对灰尘有了很大的反应,闻到股火药味,鼻窦(dòu)和鼻腔都肿了。这样的症状在持续几个小时后,才得到缓解。”
难道真是火药味闹的？月球尘土和火药有什么关系？经过检测,月球土壤中并没有发现火药中含有的化学物质。月球土壤的成分中差不多有一半是玻璃态二氧化硅(guī),这是小行星撞击月球造成的。小行星不断碰撞,把月球表层土熔化成玻璃态并击成碎片。此外,月尘中还含有丰富的由钙、铁、镁组成的矿物质。
到底是什么原因让月尘闻起来有火药味呢？科学家认为有三种可能。其一,月球是个极其干燥的球体,像一个拥有 40 亿年历史的沙漠。当月球尘埃与登月舱中湿润的空气接触时,就会出现“沙漠雨”效应,并因此产生一种奇特的气味。其二,月尘中蒸发的气体可能来自太阳风。与地球不同,月球直接暴露于太阳的高能粒子之下,这些粒子撞击月球表面,然后被尘埃包围。其三,月尘在登月舱的氧气氛围中“燃烧”,氧气很活泼,容易与月尘反应形成稳定的化学键,这一过程称为氧化,与燃烧类似。尽管过程缓慢,但月球尘埃的氧化可能会产生一股火药味。
在休斯敦的月球样本实验室中储存了很多月尘。月球样本管理员加里·洛夫格伦用双手捧着沾满月尘的月岩闻了闻,他表示没有闻到火药味。同样的月尘,味道怎么不一样呢？这是因为阿波罗宇航员从月球带回的岩石样本一直与含有氧气的潮湿空气接触,任何有气味的化学反应都早已结束了。
看来,月尘只是在上述三种特定环境中才会产生火药味。一旦离开了特定环境,月尘过了化学反应期后,就是无味的。
1. 边读边思考,在短文旁边或文后的横线上记录下你的问题。
为什么月球尘埃会有火药味？月尘的成分还有哪些？除了阿波罗计划，还有哪些探月计划研究过月尘味道？
2. 按照不同的提问角度整理你的问题,分类填写在表格里。

内容角度：什么叫“沙漠雨”效应？写法角度：文章为什么既要写宇航员在月球上闻到月尘的味道，又要写月尘在地球上没有味道？启示角度：月球的奥秘真多，除了“味道”，我很想知道，月球上是不是也会刮风下雨？
3. 从表格中找出你最感兴趣的问题,尝试解决。
我通过请教别人(如请教别人、阅读书籍、上网查询……)的方式,解决了从写法(内容、写法、启示)角度提出的问题：文章为什么既要写宇航员在月球上闻到月尘的味道，又要写月尘在地球上没有味道。我的答案是：文章这样对比写，让读者明白月尘的味道必须是在特定的环境中才存在。

答案： 1. 问题示例：
为什么月球尘埃会有火药味？
月尘的成分还有哪些？
除了阿波罗计划，还有哪些探月计划研究过月尘味道？

2.示例：

内容角度：什么叫“沙漠雨”效应？

写法角度：文章为什么既要写宇航员在月球上闻到月尘的味道，又要写月尘在地球上没有味道？

启示角度：月球的奥秘真多，除了“味道”，我很想知道，月球上是不是也会刮风下雨？

3.评价要点：尊重学生个性，允许他们灵活选择不同角度提出不同问题，并写出答案。

示例：

请教别人 写法 文章为什么既要写宇航员在月球上闻到月尘的味道，又要写月尘在地球上没有味道 文章这样对比写，让读者明白月尘的味道必须是在特定的环境中才存在