《2025年能力素养与学力提升九年级物理上册苏科版》

19. （6 分）如图所示，小明想测出自己从一楼跑到五楼做功的功率。

（1）需要的测量工具有：台秤、刻度尺、秒表。
（2）小明设计的实验方案如下，其中多余的是B（填字母）。
A. 测出自身的质量 m
B. 测出楼梯的总长度 L
C. 测出一阶台阶的高度 h
D. 数出台阶的总数 n
E. 测出上楼所用的时间 t
F. 算出上楼的功率 P
（3）小明爬楼功率的表达式为 P =$\frac{mghn}{t}$（用方案中所给的物理量表示）。
（4）甲和乙都觉得测功率需要多次实验求平均值，他们给出了以下 2 种方法。
甲：每天测 1 次自己正常爬楼的功率，一星期后把测得的所有值取平均值；
乙：在 2 h 内不间断地爬楼 x 次，最后求出 x 次爬楼的平均值。
其中，甲（选填“甲”或“乙”）同学求得的值能较准确地反映他通常情况下爬楼的功率，若换用另一种方法，最终求得的值将比通常情况下的功率值偏小（选填“偏大”或“偏小”）。

答案： （1）秒表 （2）B （3）$\frac{mgh}{t}$ （4）甲 偏小

20. （7 分）如图所示是实验小组同学在做“测量滑轮组机械效率”的实验。用相同的滑轮组提升不同数量的钩码，记录数据如下表所示。

| 实验次数 | 钩码重 G/N | 钩码提升高度 h/m | 拉力 F/N | 绳端移动的距离 s/m | 机械效率 η |
| :---: | :---: | :---: | :---: | :---: | :---: |
| 1 | 2 | 0.1 | 0.9 | 0.3 | 74% |
| 2 | 4 | 0.1 | 1.6 | 0.3 | 83% |
| 3 | 6 | 0.1 | ① | 0.3 | ② |
（1）小明用弹簧测力计沿______方向匀速提升不同数量的钩码进行实验。观察图中弹簧测力计的示数，表格中编号①的数值是______；②的数值是______（结果保留到 1%）。
（2）分析实验数据，可得出的结论：同一滑轮组提升的物重增大，机械效率将______（选填“增大”“不变”或“减小”）。
（3）小红想对上述机械效率取平均值，并认为它是这个滑轮组准确的机械效率。这种做法是______（选填“正确”或“错误”）的，其理由是______。
（4）实验过程中如果弹簧测力计在静止状态下读数，测得的机械效率将______（选填“偏大”“偏小”或“更准确”）。
（1）小明用弹簧测力计沿竖直方向匀速提升不同数量的钩码进行实验。观察图中弹簧测力计的示数，表格中编号①的数值是2.3；②的数值是87%（结果保留到 1%）。
（2）分析实验数据，可得出的结论：同一滑轮组提升的物重增大，机械效率将增大（选填“增大”“不变”或“减小”）。
（3）小红想对上述机械效率取平均值，并认为它是这个滑轮组准确的机械效率。这种做法是错误（选填“正确”或“错误”）的，其理由是滑轮组的机械效率不是一个定值，求平均值无意义。
（4）实验过程中如果弹簧测力计在静止状态下读数，测得的机械效率将偏大（选填“偏大”“偏小”或“更准确”）。

答案： （1）竖直 2.3 87% （2）增大 （3）错误 滑轮组的机械效率不是一个定值，求平均值无意义 （4）偏大