《2025年新课程学习与测评同步学习七年级历史上册人教版》

请以“王朝更替和制度创新”为主题进行探究,回答下列问题。
【收集资料】
材料一 见下图。
图一 二里头一号宫殿主殿复原图
图二 殷墟博物馆
图三 利簋
图四 秦始皇画像
|图一：①朝|图二：商朝|图三：周朝|图四：秦朝|
|约公元前2070年|约公元前1600年|公元前1046年|②|公元前207年|

(1)根据所收集的资料,梳理朝代的更迭。请将材料一中①②两处信息补充完整。
【分析材料】
材料二 集小乡邑聚为县,置令、丞,凡三十一县。为田开阡陌封疆,而赋税平。……居五年,秦人富强。
——(西汉)司马迁《史记·商君列传》
(2)材料二记述的是哪一场改革？结合所学知识,分析材料二体现了改革中的哪些措施。这场改革带来了什么影响？
材料三 见下图。

(3)材料三描述的是秦始皇建立的什么制度？结合所学知识,说一说太尉掌管哪一方面的事务。
【收获感悟】
材料四 商君相秦十年,宗室贵戚多怨望者。……后五月而秦孝公卒,太子立。……秦惠王车裂商君以徇,曰：“莫如商鞅反者！”
——(西汉)司马迁《史记·商君列传》
(4)根据材料四并结合所学知识,请你谈一谈对改革的认识。

答案：
(1)①夏 ④公元前221年
(2)改革：商鞅变法。措施：确立县制，由国君直接派官吏治理；废除旧的土地制度。影响：变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变，综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。
(3)制度：君主专制中央集权制度（中央集权制度、大一统的中央集权制度、专制主义中央集权制度）。（答出一点即可）方面：军事。
(4)认识：改革不是一帆风顺的，有时要付出血的代价；改革是社会发展的动力。（围绕对改革的认识，言之有理即可）