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阅读材料,回答下列问题。
材料 见下表。




|代表人物|图一 墨子|图二 老子|图三 孔子|图四 韩非|
|政治主张|“兼爱”“非攻”|“无为而治”|“以德治国”|“以法治国”|
|学派|墨家| | | |
习近平总书记在党的十九大报告中强调:“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴,文化强民族强。没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族的伟大复兴。”
(1)根据材料,说出图二、图三、图四的思想家分别属于哪一学派。
(2)仿照示例,从图二、图三、图四中选择一位思想家制作其名片。(要求:制作表格、拟定标题、内容完整,不得使用示例人物)
【示例】
|著名思想家墨子的人物名片| |
|代表人物|墨子|
|学派|墨家|
|政治主张|“兼爱”“非攻”|
|相关著作|《墨子》|
(3)综合上述材料,你认为中学生应该如何践行“文化兴国运兴,文化强民族强”的光荣使命?
材料 见下表。
|代表人物|图一 墨子|图二 老子|图三 孔子|图四 韩非|
|政治主张|“兼爱”“非攻”|“无为而治”|“以德治国”|“以法治国”|
|学派|墨家| | | |
习近平总书记在党的十九大报告中强调:“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴,文化强民族强。没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族的伟大复兴。”
(1)根据材料,说出图二、图三、图四的思想家分别属于哪一学派。
(2)仿照示例,从图二、图三、图四中选择一位思想家制作其名片。(要求:制作表格、拟定标题、内容完整,不得使用示例人物)
【示例】
|著名思想家墨子的人物名片| |
|代表人物|墨子|
|学派|墨家|
|政治主张|“兼爱”“非攻”|
|相关著作|《墨子》|
(3)综合上述材料,你认为中学生应该如何践行“文化兴国运兴,文化强民族强”的光荣使命?
答案:
(1)学派:道家、儒家、法家。
(2)【示例】代表人物:韩非 学派:法家 政治主张:以法治国,建立中央集权专制统治 相关著作:《韩非子》
(3)“如何践行”:树立远大的理想,努力学好科学文化知识,不断升华爱国意志;传承和弘扬中华优秀传统文化;努力成为中华文化的传播者、弘扬者、实践者;等等。(说出一点即可)
(1)学派:道家、儒家、法家。
(2)【示例】代表人物:韩非 学派:法家 政治主张:以法治国,建立中央集权专制统治 相关著作:《韩非子》
(3)“如何践行”:树立远大的理想,努力学好科学文化知识,不断升华爱国意志;传承和弘扬中华优秀传统文化;努力成为中华文化的传播者、弘扬者、实践者;等等。(说出一点即可)
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