《2025年智慧学习明天出版社八年级生物全一册济南版》

10. 3月3日是全国爱耳日。下列有关耳的描述不正确的是(A)

A.听觉的形成部位是在[3]
B.鼻咽部感染时,病菌可通过[4]进入[5],引起中耳炎
C.长时间戴耳机听音乐,会对[6]造成损伤
D.[1]和[2]能感受头部位置变动的情况

答案： A

11. 当我们走进食堂时,多种感觉的形成让我们享受到饭菜的色、香、味。下列感觉形成所对应的感受器分布的位置中错误的是(B)
A.饭菜的气味——鼻腔黏膜
B.同学的谈话——鼓膜
C.饭菜的味道——舌的表面
D.饭菜的颜色——视网膜

答案： B

12. 下课铃响你直奔食堂,看到了饭菜的颜色,手指感觉到了馒头的温热。下列说法不正确的是(C)
A.馒头的温热是通过手指皮肤的感受器获取,并在大脑皮层的感觉中枢形成的
B.能看到饭菜的颜色是因为光线经过折射,在视网膜上成像,并在大脑皮层形成视觉
C.听到铃声是因为声音传到了内耳的耳蜗中
D.你能清楚地看到馒头主要是因为晶状体的调节作用

答案： C

13. 观察耳的基本结构图,据图回答下列问题。

(1)具有收集声波功能的是[①]耳郭。
(2)有些人晕车,与耳的[③]半规管和[④]前庭有关。
(3)听觉感受器位于[⑤]耳蜗中,听觉的形成在大脑皮层。
(4)感冒以后,病菌可以沿[⑥]咽鼓管进入中耳,引起人的中耳炎。
(5)同学打闹时请勿用手掌煽耳光,以防压缩空气冲击[⑨]鼓膜导致破裂。
(6)人除了能用眼感受光的刺激,用耳感受声音的刺激,还能用鼻感受气味的刺激,用舌感受味道的刺激,用皮肤感受冷、热、触、痛、压的刺激。

答案： 13.
(1)[①]耳郭
(2)[③]半规管 [④]前庭
(3)[⑤]耳蜗 大脑皮层
(4)[⑥]咽鼓管
(5)[⑨]鼓膜
(6)鼻 舌 皮肤

14. 2024年全国爱耳日的主题是“科技助听,共享美好生活”。世界卫生组织的统计资料显示,全世界约有11亿青年因长时间佩戴耳机而存在噪音性听力损伤(听损)隐患。

(1)佩戴耳机听音乐时,声波经外耳道传到鼓膜,鼓膜的振动通过听小骨传到内耳,刺激图1中[⑤]耳蜗内的听觉感受器产生兴奋,经听神经传导,最终在大脑皮层的听觉中枢形成听觉。
(2)为了解耳机噪声造成的听损情况,科研团队对某大学312名学生进行了调查,从图2可以看出佩戴耳塞式耳机占比最多。图3是被调查学生在环境嘈杂时是否提高耳机音量与听损情况的统计,据此研究人员提出“在嘈杂环境中不建议提高耳机音量”的倡议,他们的依据是环境嘈杂时提高耳机音量的人中听损占比高于未提高音量的。

(3)科研人员研究了不同起始听耳机年龄的人暴露在噪音下引起的听损风险情况,结果如图4。据图可知,起始听耳机年龄约为24岁时,听损风险开始降为可接受风险。
(4)综合上述结果,请写出一条生活中保护听力的措施：尽量不在嘈杂环境佩戴耳机;不在嘈杂环境中提高耳机音量;推迟起始听耳机的年龄(答案合理即可)。

答案： 14.
(1)耳蜗 大脑皮层
(2)耳塞 环境嘈杂时提高耳机音量的人中听损占比高于未提高音量的
(3)24
(4)尽量不在嘈杂环境佩戴耳机;不在嘈杂环境中提高耳机音量;推迟起始听耳机的年龄(答案合理即可)