《2025年智慧学习明天出版社八年级生物全一册济南版》

8. 下列哪项不是唾液淀粉酶的作用特点 (C)
A.不能彻底消化脂肪和蛋白质等营养成分
B.最适温度约为 $ 37^{\circ}C $
C.能将淀粉彻底分解为葡萄糖
D.在口腔中开始对淀粉进行化学性消化

答案： C

9. 5月20日是中国学生营养日。某生物兴趣小组打算办一期“人体消化与吸收”的黑板报。同学们准备的下列资料中,描述错误的是 (C)
A.馒头咀嚼变甜是因为淀粉被分解为麦芽糖
B.胃肠蠕动可以促进食物进行机械性消化
C.维生素、无机盐主要在小肠内被消化吸收
D.消化道中胃是最膨大的器官,小肠是最长的一段

答案： C

10. 右图为消化系统模式图,请据图回答:
(1) 消化系统由消化道和消化腺两部分构成。

(2) 填写各部分的名称:
[②]食管
[⑤]胰腺
[⑥]大肠
(3) [①]中牙齿的咀嚼和舌的搅拌属于机械性消化,唾液淀粉酶能将淀粉变成麦芽糖,属于化学性消化。
(4) 人体最大的消化腺是[③]肝,它是位于消化道外的大消化腺。
(5) 消化道中最膨大的器官是[④]胃;最长的一段是[⑦]小肠。

答案：
(1)消化道 消化腺
(2)食管 胰腺 大肠
(3)机械性 麦芽糖 化学性
(4)[③]肝 大消化腺
(5)[④]胃 [⑦]小肠

11. 某同学做了如下图有关“探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”实验:①向1号、2号试管中各加入2mL冷却的浆糊;②再向1号试管中加入2mL清水,向2号试管中加入2mL唾液;③将两支试管充分振荡后,放入盛有温水的烧杯中,10分钟后取出,待冷却后各加入2滴碘液。请回答:

(1) 该小组同学在实验中设置了1号和2号两支试管的目的是为了形成一组对照实验,其中对照组是2号。
(2) 两支试管内出现的现象:1号试管变蓝;2号试管不变蓝。
(3) 为了模拟口腔温度,烧杯中的1号、2号试管适宜放置在37 $ ^{\circ}C $ 的温水中,效果最好。
(4) 该实验证明:唾液淀粉酶对淀粉有消化作用。
(5) 若实验过程中,该同学将煮沸制成的浆糊立即注入试管里,接着才按实验要求进行实验。则2号试管里物质的颜色变蓝,因为浆糊温度高,唾液淀粉酶活性被破坏,淀粉没有被分解。

答案：
(1)对照实验 2
(2)变蓝 不变蓝
(3)37
(4)淀粉
(5)变蓝 唾液淀粉酶