《2025年同步测控优化设计三年级语文上册人教版增强版》

五、阅读课内文段,完成练习。
有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,花瓣是金色的,草地也是金色的；花朵合拢时,金色的花瓣被包住了,草地就变成绿色的了。
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起,蒲公英成了我们最喜爱的一种花。
1. 根据选文内容,完成下面的思维导图。

2. 草地为什么会变色？用“﹏﹏”在选文中画出来。
原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,花瓣是金色的,草地也是金色的；花朵合拢时,金色的花瓣被包住了,草地就变成绿色的了。
3. “我”能解开草地“颜色变化”之谜,关键在于“我”对蒲公英进行了仔细观察。
4. 下列对观察的认识与选文内容无关的一项是(C)
A. 留心观察周围的事物,我们就会有新的发现。
B. 细致的观察可以让我们对事物有更多更深的了解。
C. 要从听到的、看到的、闻到的等多个角度进行观察。

答案： 1. ①合拢 ②金色 ③合拢 ④绿色 2. 原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,花瓣是金色的,草地也是金色的；花朵合拢时,金色的花瓣被包住了,草地就变成绿色的了。3. 仔细观察 4. C