《2025年同步测控优化设计三年级语文上册人教版增强版》

六、阅读短文,完成练习。
大拇指(节选)
从前有一对夫妻,生下了一个大拇指那么大的小男孩,他们叫他“大拇指”。
有一天,大拇指的爸爸准备到树林里去砍柴,临行前自言自语：“要是有人能在我砍完柴后,把马车赶去树林就好了。”“爸爸,我去吧。”大拇指高声道,“车我一定赶去。你放心好啦,它会准时驶进树林里的。”大拇指的爸爸说：“这怎么可能呢？你连马的缰(jiāng)绳都够不着呢！”“没问题,只要妈妈套好马,我就坐进马耳朵里,告诉它该怎么走。”大拇指说。爸爸答应了：“好吧！咱们就挑战一次。”说完,他自己先去了。
时间到了,妈妈套好马,把大拇指放进马耳朵里,这个小家伙果然吆(yāo)喝着指挥起马来：“驾！驾！”马很听话,就像赶车的是位老把式。
这时,迎面走来两个陌生人。“我的天！”其中一个说,“这是怎么回事？竟有这种怪事！车子在走,又听见马夫在吆喝,却看不见人！”“对,有问题！”另一个说,“咱们跟着车,看它停在什么地方。”马车驶进树林深处,在大拇指的爸爸砍柴的地方停下来。大拇指朝爸爸喊：“瞧,爸爸,我把车赶来了,快抱我下去吧。”
两个陌生人一见大拇指,惊讶得简直说不出话来。一个人对另一个人说：“咱们把这个小东西买下来吧,把他弄到大城市去展览,去赚(zhuàn)门票钱。”
两人走到大拇指的爸爸面前,对他说：“把这个小人儿卖给我们行不行？他和我们一块儿会过得很好的。”大拇指的爸爸回答说：“______”
(选自《格林童话》,有删改)
1. 读完这篇童话,说一说你从哪个地方能感受到童话丰富的想象。______
2. 短文中的大拇指是一个( )的孩子。(多选)
A. 勤劳孝顺
B. 天真顽皮
C. 聪明机智
3. 听了两个陌生人的话,大拇指的爸爸会说些什么？发挥想象,在文中的横线上写一写。
1. 读完这篇童话,说一说你从哪个地方能感受到童话丰富的想象。大拇指坐在马耳朵里指挥马走。
2. 短文中的大拇指是一个( )的孩子。(多选)
A. 勤劳孝顺
B. 天真顽皮
C. 聪明机智
AC
3. 听了两个陌生人的话,大拇指的爸爸会说些什么？发挥想象,在文中的横线上写一写。
不，他是我的孩子，就算你们把世界上的钱都拿来，也不能从我这里把他买走

答案： 1. 示例：大拇指坐在马耳朵里指挥马走。
2. AC
3. 示例：不，他是我的孩子，就算你们把世界上的钱都拿来，也不能从我这里把他买走