《2025年同步测控优化设计三年级语文上册人教版增强版》

五、阅读短文,完成练习。
校园交响诗(节选)
望 安
蜂 巢
教室,像一个蜂巢。
排列的桌椅,是一格一格的蜂房,井然有序。上课铃一响,你一格,我一格,大家坐好。……时而书声琅琅,时而书写沙沙。在知识的大海里探索、采集、积累。像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉,嗡嗡嘤(yīng)嘤地飞鸣、渴求,在各自的蜂房里忙碌地储积着蜜。
啊！一个甜蜜的蜂巢。
鸟 岛
下课了,校园,像一个鸟岛。
美的交响曲回旋在这一片乐土。花丛树下,草坪操场,运动衫,彩裙……飞翔的、流动的身影,旋转的舞步,亭亭玉立的风姿,像鸟儿款款地低飞,欢快地跃动；像鸟儿舒展地起舞,恬(tián)静地栖(qī)息。歌声,笑语,像海潮的喧哗中,鸟儿倾心地鸣啭(zhuàn)。
同浴着阳光,共享着欢乐,又增添着温暖,充实着幸福。
啊！一个生机勃勃的鸟岛。
1. 在短文中找出合适的词语填空。
(甜蜜)的蜂巢 (亭亭玉立)的风姿 (舒展)地起舞
2. 《蜂巢》中的“蜂巢”指的是教室,“金色的小蜜蜂”指的是学生。《鸟岛》中的“鸟岛”指的是校园。
3. 两篇短文描写了不同的场景,《蜂巢》描写的是(A)的场景,《鸟岛》描写的是(C)的场景。
A. 上课时学习知识
B. 上体育课时
C. 下课后开心玩耍

答案： 1.甜蜜 亭亭玉立 舒展
2.教室 学生 校园
3.A C