《2025年同步测控优化设计三年级语文上册人教版增强版》

一、给加点字选择正确的读音,画“√”。

抖

动(dǒu√ dòu)

振

动(zhèn√ zhèng) 歌

韵

(yún yùn√)

掠

过(luò lüè√) 歌

吟

(yín√ yíng) 辽

阔

(kuò√ huò)

答案： dǒu zhèn yùn lüè yín kuò

二、写出下列句子中加点词的近义词。
1. “唰唰”,是黄叶

道

别

的话音。(告别)
2. 一阵阵秋风掠过田野,送来一片丰收的

歌

吟

。(歌唱)
3. 一排排大雁追上白云,撒下一阵暖暖的

叮

咛

。(叮嘱)

答案： 示例:1. 告别 2. 歌唱 3. 叮嘱

三、根据课文内容,连一连。
告别的 谷粒 抖抖 翅膀
饱满的 音乐厅 振动 田野
辽阔的 歌韵 掠过 手臂

答案：

四、读句子,照样子,写出自己听到的秋的声音。
听听,秋的声音,蟋蟀振动翅膀,“曜曜”,是和阳台告别的歌韵。
听听,秋的声音,苹果摇摇身体，“咚咚”，是和果树分别的话语。

答案： 示例:苹果摇摇身体，“咚咚”，是和果树分别的话语。

五、阅读短文,完成练习。
家乡的秋韵
几阵秋风过后,家乡的秋意渐浓。
你瞧,家乡的那片柿子林红了。树上的柿子,像是被太阳宠坏的孩子,满脸通红,还得意扬扬地晃悠着。柿子在阳光的照耀下,闪烁着诱人的光泽。尝一口,甘甜多汁,仿佛浓缩了整个秋天的味道。“柿柿”如意,是秋天的甜蜜祝福。
梧桐树毫不吝(lìn)惜地把叶子抛向了大地,人行道变成了一块金色的闪闪发光的地毯。“秋风秋风吹吹,树叶树叶飞飞,就像一群蝴蝶,张开翅膀追追。”放学后,孩子们总爱三五成群地踩着落叶,快乐地玩耍。叶落如歌,秋日梧桐珍藏了童年的欢乐。
红杉林

酝

酿

了一整年的感情,偷偷换上了装。棕黄、橘红、浅红、深红,多种色彩交织在一起,如童话森林般美不胜收。微风吹过,湖面泛起层层涟(lián)漪(yī),水杉的倒影也随风摇摆。偶尔有飞鸟掠过水面,更是增添了几分生机。
家乡的秋韵,是一幅缤纷的画,是一首深情的散文诗。
1. 右图是“酝酿”的两种解释。短文中加点的“酝酿”应选第(②)种意思。(填序号)
2. 作者描写了家乡的哪些景物？根据短文内容,完成下图。

|酝酿 yùn niàng|①造酒的发酵过程。②比喻做准备工作。|
3. 下列说法不正确的一项是(B)
A. 从“棕黄、橘红、浅红、深红”等词语中,可以看出作者观察得很仔细,写出了秋季红杉林丰富的色彩。
B. 从“梧桐树毫不吝惜地把叶子抛向了大地”一句中,我们可以感受到梧桐树很小气,不舍得自己的叶子离开。
C. 湖面泛起的涟漪、水杉摇摆的倒影、掠过水面的飞鸟,让这幅缤纷的秋日画卷更具动态美。

答案： 1. ② 2. ①柿子林 ②红杉林 3. B